{"23":{"id":"23","slug":"formation-francais-langue-etrangere","titre":"Français Langue Étrangère (FLE) Général et Professionnel","domaine":"Langues","sous_domaine":"Français (FLE)","heures":20,"jours":10.0,"mode":"mixte","prix":1190,"tarif_individuel":"1500 euros en individuel : 20 h avec formateur, certification CLOE incluse","cpf":true,"prix_individuel":1500,"cpf_url":"https://www.moncompteformation.gouv.fr/espace-prive/html/#/formation/recherche/88040241700047_FLE-LILATE/88040241700047_FLE-LILATE-Distanciel","cpf_url_ind":"https://www.moncompteformation.gouv.fr/espace-prive/html/#/formation/recherche/88040241700047_FLE-LILATE/88040241700047_FLE-LILATE-Distanciel","cpf_url_col":"https://www.moncompteformation.gouv.fr/espace-prive/html/#/formation/recherche/88040241700047_FLE-professionnel-Collectif/88040241700047_FLE-LILATE-dis","certification":"Certification CLOE français langue étrangère","resume":"Boostez votre français (FLE) avec NAPSIA. Progrès rapides, ambiance bienveillante et en option préparation aux certifications CLOE ou LILATE. Une méthode 100% personnalisée pour une aisance immédiate.","points_forts":"<p>Formation flexible et 100% sur-mesure basée sur une approche ludique. Améliorez rapidement votre français avec notre slogan \"Prenez plaisir à parler français !\" et valorisez votre parcours via une certification reconnue (CLOE ou LILATE).</p>","objectifs":"<ul> <li> <p>Communiquer en français avec aisance dans la vie civile et professionnelle.</p> </li> <li> <p>Renforcer ses bases linguistiques (orthographe, grammaire, conjugaison).</p> </li> <li> <p>Développer sa compréhension orale et écrite en contexte réel.</p> </li> <li> <p>Maîtriser les outils de communication écrite (emails, rapports).</p> </li> <li> <p>S'intégrer durablement dans un environnement francophone.</p> </li> </ul>","public":"<p>Toute personne dont le français n'est pas la langue maternelle, souhaitant améliorer son niveau pour des raisons professionnelles ou personnelles.</p>","prerequis":"<p>Formation pour adultes. Aucun diplôme préalable requis. Un test de positionnement est effectué avant le démarrage.</p>","programme":"<p>Un parcours sur-mesure pour progresser de 1 à 2 niveaux CECRL selon vos objectifs.</p> <ul> <li> <p><strong>Module 1 : Fondamentaux &amp; Vie Quotidienne</strong></p> <ul> <li> <p>Savoir communiquer dans les situations courantes (commerces, transports, loisirs).</p> </li> <li> <p>Acquisition des structures grammaticales et syntaxiques de base à avancées.</p> </li> <li> <p>Développement du vocabulaire usuel et des expressions idiomatiques.</p> </li> </ul> </li> <li> <p><strong>Module 2 : Communication Professionnelle Orale</strong></p> <ul> <li> <p>Se présenter, présenter son parcours, son entreprise et son poste.</p> </li> <li> <p>Participer activement à une réunion : donner son avis, argumenter, synthétiser.</p> </li> <li> <p>Prendre la parole en public et réaliser des présentations claires.</p> </li> <li> <p>Travail intensif sur la phonétique et l'articulation pour se faire comprendre.</p> </li> </ul> </li> <li> <p><strong>Module 3 : Relations au Travail &amp; Téléphone</strong></p> <ul> <li> <p>Gérer les appels entrants/sortants : accueil, prise de message, renseignement.</p> </li> <li> <p>Accueillir des clients, des partenaires ou des fournisseurs.</p> </li> <li> <p>Socialisation : maîtriser le \"Small Talk\" et les échanges informels entre collègues.</p> </li> </ul> </li> </ul> <ul> <li> <p><strong>Module 4 : Rédaction &amp; Échanges Écrits</strong></p> <ul> <li> <p>Maîtriser les registres de langue (formel, courant, familier).</p> </li> <li> <p>Rédaction d'e-mails professionnels : formules de politesse et structure efficace.</p> </li> <li> <p>Rédaction de comptes rendus, notes de synthèse et documents administratifs.</p> </li> </ul> </li> </ul> <ul> <li> <p><strong>Module 5 : Culture &amp; Intégration Socioprofessionnelle</strong></p> <ul> <li> <p>Comprendre les codes de la culture française et de l'entreprise.</p> </li> <li> <p>Décrypter les nuances linguistiques et l'implicite dans les échanges.</p> </li> </ul> </li> </ul> <ul> <li> <p><strong>Module 6 : Préparation à la Certification (Si souhaité)</strong></p> <ul> <li> <p>Entraînement spécifique aux tests <strong>CLOE (RS6438)</strong> ou <strong>LILATE (RS6916)</strong>.</p> </li> <li> <p>Simulations d'examen et stratégies de gestion du temps.</p> </li> </ul> </li> </ul>","pedagogie":"<ul> <li> <p>Conversations constantes en français pour une immersion active.</p> </li> <li> <p>Méthode interactive basée sur des documents et situations authentiques.</p> </li> <li> <p>Mises en situation concrètes (jeux de rôle, simulations d'entretiens).</p> </li> <li> <p>Accompagnement bienveillant et corrections personnalisées.</p> </li> </ul>","moyens":"<ul> <li> <p>Fiches mémos, glossaires thématiques et exercices de grammaire.</p> </li> <li> <p>Supports multimédias (vidéos, podcasts, articles de presse).</p> </li> <li> <p>Utilisation de documents professionnels réels apportés par le stagiaire.</p> </li> <li> <p>Auto-diagnostic régulier pour mesurer les progrès.</p> </li> </ul>","evaluation":"<p><strong>Positionnement initial</strong></p> <ul> <li><strong>Test de positionnement écrit et oral</strong></li> <li>Évaluation du niveau selon le CECRL (A2 à C2)</li> <li>Définition des objectifs personnalisés et adaptation de la durée de formation</li> </ul> <p><strong>Suivi pendant la formation</strong></p> <ul> <li>Évaluation de mi-parcours pour ajuster le contenu si nécessaire</li> <li>Exercices progressifs alignés sur les compétences CloÉ</li> <li>Feuilles d'émargement et suivi de progression</li> </ul> <p><strong>Évaluation finale</strong></p> <ul> <li>En option : Test blanc CloÉ/Lilate pour préparer à la certification</li> <li>Évaluation des connaissances finales</li> <li>Questionnaire de satisfaction</li> </ul> <p><strong>Évaluation à froid</strong></p> <ul> <li>Questionnaire de satisfaction à J+60 pour mesurer l'impact en situation réelle</li> </ul>","formateurs":"<p>Formateurs experts en FLE, diplômés et spécialisés dans l'accompagnement des publics professionnels et internationaux.</p>","admission":"<p>Inscription ouverte toute l'année. Entretien individuel et test de niveau obligatoires. </p> <p><strong>Note Certification :</strong> La certification (CLOE RS6438 ou LILATE RS6916) est optionnelle hors CPF, mais <strong>obligatoire</strong> pour tout financement via le Compte Personnel de Formation (CPF).</p>","accessibilite":"<p><u><strong>Délais d'accès à la formation</strong></u></p> <p>Le délai d'accès à la formation est variable en fonction du dispositif de financement utilisé, du planning des formateurs et des contraintes du client. Pour les formations inter-entreprises, vous pouvez consulter notre calendrier en ligne ou prendre contact avec nous. Nous traitons vos demandes sous 48 heures.</p> <p><u><strong>Accessibilité</strong></u></p> <p>Si vous êtes en situation de handicap, merci de nous en informer afin de vous accompagner, vous orienter, et étudier les compensations nécessaires pour répondre au mieux à votre demande de formation. Certaines formations peuvent nécessiter une adaptation pour les personnes en fonction de leur handicap. Nous restons disponibles pour échanger ensemble et nous pourrons vous orienter vers un de nos partenaires : Agefiph, Cap Emploi.</p>","competences":["Améliorer la fluidité et la spontanéité lors d'échanges quotidiens et pros.","Renforcer la maîtrise de la grammaire et de la syntaxe française.","Développer un lexique riche (vie courante et vocabulaire métier).","Améliorer la compréhension orale (conversations, médias, annonces).","Améliorer la compréhension écrite (emails, articles, documents administratifs).","Maîtriser les codes de la prononciation et de l'intonation française.","Être capable de rédiger des écrits professionnels et personnels clairs.","Gagner en assurance lors des prises de parole en public ou en réunion.","Comprendre et intégrer les codes culturels et socioprofessionnels français.","Valider officiellement ses compétences par une certification reconnue."],"satisfaction":96,"nb_avis":1,"reussite":100,"participants_max":12,"catalogue_url":"https://catalogue-napsia.dendreo.com/formation/23/formation-francais-langue-etrangere","pdf_url":"https://public.dendreo.com/nzqx176jm2/module/mj8cwwjsjyxAA6lqj1zw9s6ghfxx1vlc4r6t5pj5h3zgwmss3v1AAv5lnrqxsA6t4b6g58dxnrrAcpj8/m2yfgzls4n8hcz5p417v1zsvnzdxgmzzmf1t5pj5hjk2m66jnblt4mkkjvkg2Alhkblg7r5b3zhAcpj8","sessions":[],"test":"fle","maj":"2026-10-11"},"63":{"id":"63","slug":"charge-dintervention-electrique-bp-recyclage","titre":"Habilitation électrique : BP (panneaux photovoltaïques) - Recyclage","domaine":"Sécurité & habilitations","sous_domaine":"Habilitations électriques","heures":10.5,"jours":2.0,"mode":"presentiel","prix":630,"tarif_individuel":"","cpf":false,"prix_individuel":0,"cpf_url":"","cpf_url_ind":"","cpf_url_col":"","certification":"","resume":"Préparation à l’habilitation de niveau BP selon la norme NF C 18-510","points_forts":"<p>Cette formation s'adresse pour le personnel amené à effectuer la mise en place de panneaux photovoltaïques en sécurité (BP). Cette habilitation de l'employeur est obligatoire pour tous les salariés amenés à travailler sur panneaux photovoltaïques.</p>","objectifs":"<ul> <li>Connaître les dangers de l'électricité, les distances et les zones d'environnement.</li> <li>Savoir se protéger.</li> <li>Connaître les limites des interventions du BP.</li> <li>Effectuer une intervention BT de remplacement et de raccordement.</li> <li>Reconnaître les matériels électriques des domaines de tension BT et TBT dans leur environnement.</li> </ul>","public":"<ul> <li>Toute personne pouvant être amenée à effectuer des interventions simples de remplacement / raccordement : modules PV Nettoyage panneaux PV.</li> <li>Salarié, cadres, dirigeants, stagiaires, apprentis de la structure.</li> </ul>","prerequis":"<ul> <li>Connaitre les règles élémentaires de l'électricité et les techniques de remplacement et de raccordement sur les installations et matériels sur lesquels il doit intervenir.</li> <li>Maîtrise du français (Lu / écrit).</li> <li>Être Majeur.</li> </ul>","programme":"<ul> <li>Tronc commun 1 (Selon NF C 18-510)</li> <ul> <li>Cadre réglementaire et responsabilités.</li> <li>Les grandeurs électriques : Courant, tension, résistance, puissance, alternatif, continu, etc.</li> <li>Les effets du courant électrique sur le corps humain.</li> <li>Les noms et les limites des différents domaines de tension.</li> <li>Les zones d'environnement et donner leurs limites.</li> <li>Le principe d'une habilitation.</li> <li>La définition des symboles d'habilitation.</li> <li>Les prescriptions associées aux zones de travail.</li> <li>Les équipements de protection collective et leur fonction (barrière, écran, banderole, etc.).</li> <li>Les risques liés à l'utilisation et à la manipulation des matériels et outillages utilisés dans l'environnement.</li> <li>La conduite à tenir en cas d'accident corporel.</li> <li> La conduite à tenir en cas d'incendie dans un environnement électrique.</li> </ul> <li>Module Pose Photovoltaïque (BP) Spécificités &amp; Evaluation</li> <ul> <li>Nommer les acteurs concernés par les opérations : • Identifier les acteurs concernés.</li> <li>Nommer les limites de l'habilitation BP (Autorisation et interdits, etc.) : • Repérer la zone de travail qui lui a été définie, appliquer les prescriptions, définir et mettre en place la zone de travail, • Analyser les risques pour une situation donnée et correspondant à l'habilitation visée.</li> <li>Énoncer les fonctions des matériels électriques des domaines de tension BT et TBT d'une chaine photovoltaïque : • Reconnaitre les matériels électriques des domaines de tension BT et TBT d'une chaine photovoltaïque, • Vérifier visuellement le bon état des isolants des modules et des dispositifs de connexions.</li> <li>Connaitre les mesures de prévention à appliquer en cas de détérioration d'un isolant sur une chaine photovoltaïque : • Mettre en œuvre les mesures de prévention en cas de détérioration d'un isolant lors de la pose de module photovoltaïque.</li> <li>Décrire les séquences pour l'interconnexion en série des modules photovoltaïques protégés (code IP2X) : • Mettre en œuvre les mesures de prévention lors de la pose et du raccordement d'une série de modules dont le matériel de connexion est protégé (code IP2X), • Analyser les risques préalablement à chaque situation de travail, réaliser l'interconnexion (code IP2X) des modules entre eux.</li> </ul> <li>Exercices pratiques et mises en situation. Mise en application de toutes les mesures de sécurité requises.</li> <ul> <li>L'organisme de formation (inter) ou le client (intra) fourni une chaine complète photovoltaïque pour réaliser la pratique.</li> </ul> </ul>","pedagogie":"<ul> <li>Exercices concrets</li> <li>Cas pratiques</li> <li>Quiz d'évaluation des connaissances</li> <li>Observations des pratiques</li> </ul>","moyens":"<ul> <li>Support pédagogique sous format POWERPOINT illustré de schémas et de photos, alternance de rétroprojection, de vidéo, exercice pratique obligatoire sur site de l'entreprise ou dans nos locaux.</li> <li>Pédagogie active et participative.</li> <li>Exercices pratiques et mises en situation sur platine pédagogique.</li> </ul>","evaluation":"<ul> <li>Positionnement en amont de la formation :</li> <ul> <li>Un quiz de consolidation des pré-requis sera administré en amont de la formation</li> </ul> <li>Suivi « pendant » :</li> <ul> <li>Feuilles de présence</li> <li>Exercices pratiques</li> <li>Évaluation « fin de formation »</li> <li>Évaluation des acquis en fin de formation</li> <li>Formulaires d'évaluation de la formation</li> <li>Avis d'habilitation adressé à l'employeur afin qu'il puisse délivrer un titre d'habilitation</li> </ul> <li>Évaluation à froid :</li> <ul> <li>Suivi post-formation : Questionnaire de satisfaction à j+60</li> </ul> </ul>","formateurs":"<p>Formateur expérimenté et certifié dans le domaine de la prévention des risques, et ayant des compétences techniques pointues sur le risque électrique.</p>","admission":"<ul> <li>Un questionnaire de positionnement sera réalisé au préalable pour adapter la formation à vos besoins</li> </ul>","accessibilite":"<p><u><strong>Délais d'accès à la formation</strong></u></p> <p>Le délai d'accès à la formation est variable en fonction du dispositif de financement utilisé, du planning des formateurs et des contraintes du client. Pour les formations inter-entreprises, vous pouvez consulter notre calendrier en ligne ou prendre contact avec nous. Nous traitons vos demandes sous 48 heures</p> <p><u><strong>Accessibilité</strong></u></p> <p>Si vous êtes en situation de handicap, merci de nous en informer afin de vous accompagner, vous orienter, et étudier les compensations nécessaires pour répondre au mieux à votre demande de formation. Certaines formations peuvent nécessiter une adaptation pour les personnes en fonction de leur handicap. Nous restons disponibles pour échanger ensemble et nous pourrons vous orienter vers un de nos partenaires : Agefiph, Cap Emploi</p>","competences":["Connaître les dangers de l'électricité, les distances et les zones d'environnement.","Savoir se protéger.","Connaître les limites des interventions du BP.","Effectuer une intervention BT de remplacement et de raccordement.","Reconnaître les matériels électriques des domaines de tension BT et TBT dans leur environnement."],"satisfaction":0,"nb_avis":0,"reussite":0,"participants_max":10,"catalogue_url":"https://catalogue-napsia.dendreo.com/formation/63/charge-dintervention-electrique-bp-recyclage","pdf_url":"https://public.dendreo.com/nzqx176jm2/module/g75xg7tsn36AsncljnAhsk5tgfsxcm6wnb6t5pj5h3vAwmcnjrdf14cxg8fwwntfnf1w97tfjfdg4pj8/3ngvkntdjrcgq6cdhf325m5lhfgg24dfgv3t5pj5h3zg5Aztjr72kAsq335wytzwnfdwAs55pjfx4pj8","sessions":[],"test":"","maj":"2026-10-11"},"283":{"id":"283","slug":"google-docs-initiation","titre":"Google Docs : rédiger et collaborer efficacement","domaine":"Bureautique","sous_domaine":"Google Workspace","heures":14,"jours":2.0,"mode":"presentiel","prix":600,"tarif_individuel":"","cpf":false,"prix_individuel":500,"cpf_url":"","cpf_url_ind":"","cpf_url_col":"","certification":"","resume":"Découverte de Google Docs","points_forts":"<p>Cette formation Docs s’adresse aux débutants. Elle apporte les bases pour créer, mettre en forme et organiser des documents professionnels avec Google Docs. Pour vous aider après la formation, un support est fourni.</p>","objectifs":"<ul> <li>Être à l'aise avec l'interface de Docs</li> <li>Savoir créer, modifier, sauvegarder, imprimer et partager des documents</li> <li>Apprendre à soigner la mise en forme et la présentation de ses documents</li> <li>Comprendre comment améliorer la qualité de ses documents en utilisant des outils tels que le correcteur orthographique ou le dictionnaire des synonymes</li> <li>Illustrer ses documents des différentes insertions proposées par Docs</li> <li>Créer et mettre en forme des tableaux simples avec Docs\"</li> </ul>","public":"<ul> <li>Toute personne souhaitant devenir autonome pour créer et mettre en forme correctement différents types de documents (courriers, textes, tableaux)</li> <li>Utilisateurs débutants sur l'application Docs</li> </ul>","prerequis":"<ul> <li>La maîtrise des principales fonctionnalités d'un ordinateur est nécessaire, souris, clavier, environnement Windows et Internet</li> </ul>","programme":"<ul> <li> <p><strong>Lancer Docs</strong></p> <ul> <li> <p>Créer un compte Google Workspace</p> </li> <li> <p>Se connecter à son compte</p> </li> <li> <p>Lancer l'application Docs</p> </li> <li> <p>Ouvrir un document</p> </li> </ul> </li> </ul> <ul> <li> <p><strong>S'approprier l'interface Docs</strong></p> <ul> <li> <p>Repérer les onglets au sein de l'interface du logiciel</p> </li> <li> <p>Identifier la barre d'outils</p> </li> <li> <p>Connaître les onglets les plus courants et leurs principales fonctions (Fichier, Edition, Affichage, Insertion, Format, etc.)</p> </li> </ul> </li> </ul> <ul> <li> <p><strong>Gérer et afficher ses documents</strong></p> <ul> <li> <p>Créer un document</p> </li> <li> <p>Utiliser le zoom</p> </li> <li> <p>Se déplacer dans les pages d'un document</p> </li> <li> <p>Annuler et rétablir une action</p> </li> <li> <p>Identifier les différents modes d'affichage</p> </li> </ul> </li> </ul> <ul> <li> <p><strong>Saisir et modifier son texte</strong></p> <ul> <li> <p>Sélectionner et déplacer du texte</p> </li> <li> <p>Couper, copier et coller du texte</p> </li> <li> <p>Insérer des caractères spéciaux</p> </li> <li> <p>Reproduire une mise en forme</p> </li> <li> <p>Modifier la majuscule</p> </li> <li> <p>Reconnaître une suggestion d'erreur, l'accepter ou la refuser</p> </li> <li> <p>Utiliser et reconnaître les puces et numérotations simples</p> </li> </ul> </li> </ul> <ul> <li> <p><strong>Mettre en forme son document</strong></p> <ul> <li> <p>Modifier la police, la couleur du texte</p> </li> <li> <p>Modifier les attributs d'un texte (gras, italique, souligné)</p> </li> <li> <p>Mettre des chiffres en exposant et en indice</p> </li> <li> <p>Utiliser les couleurs et le surlignage</p> </li> </ul> </li> </ul> <ul> <li> <p><strong>Mettre en forme ses paragraphes</strong></p> <ul> <li> <p>Aligner du texte (gauche, centré, droite, justifié)</p> </li> <li> <p>Modifier l'interligne</p> </li> <li> <p>Utiliser les styles programmés</p> </li> <li> <p>Appliquer une mise en forme</p> </li> <li> <p>Utiliser les retraits et tabulations</p> </li> <li> <p>Utiliser les bordures et trames de fond d'un paragraphe</p> </li> <li> <p>Utiliser les effets de texte</p> </li> </ul> </li> </ul> <ul> <li> <p><strong>Mettre en page son document</strong></p> <ul> <li> <p>Choisir le format du papier et l'aperçu avant impression</p> </li> <li> <p>Créer un document à partir d'un modèle de la galerie des modèles</p> </li> <li> <p>Modifier l'orientation du document</p> </li> <li> <p>Modifier la largeur des marges</p> </li> <li> <p>Insérer un saut de page</p> </li> </ul> </li> </ul> <ul> <li> <p><strong>Rechercher dans son document</strong></p> <ul> <li> <p>Lancer l'outil de recherche</p> </li> <li> <p>Rechercher et remplacer du texte</p> </li> <li> <p>Gérer des options lors de la frappe</p> </li> </ul> </li> </ul> <ul> <li> <p><strong>Référencer et corriger son document</strong></p> <ul> <li> <p>Numéroter les pages</p> </li> <li> <p>Insérer des en-têtes et pieds de page</p> </li> <li> <p>Effectuer une recherche </p> </li> <li> <p>Lancer les outils de vérification</p> </li> </ul> </li> </ul> <ul> <li> <p><strong>Créer et mettre en forme ses tableaux</strong></p> <ul> <li> <p>Créer et saisir dans un tableau</p> </li> <li> <p>Sélectionner, insérer, supprimer, déplacer des lignes et de colonnes</p> </li> <li> <p>Appliquer des mises en forme aux cellules</p> </li> <li> <p>Fusionner et fractionner des cellules ou un tableau</p> </li> <li> <p>Créer et supprimer les en-têtes de colonne</p> </li> <li> <p>Gérer les styles de bordures</p> </li> <li> <p>Gérer l'alignement des cellules</p> </li> <li> <p>Positionner des tableaux dans la page</p> </li> </ul> </li> </ul> <ul> <li> <p><strong>Illustrer son document avec des images, des dessins et des photos</strong></p> <ul> <li> <p>Insérer des images, des dessins et des photos</p> </li> <li> <p>Sélectionner et déplacer des objets</p> </li> <li> <p>Modifier la taille et le positionnement d'un objet graphique</p> </li> <li> <p>Retoucher, recadrer, alléger les images</p> </li> <li> <p>Appliquer une rotation à un objet</p> </li> <li> <p>Grouper des objets</p> </li> <li> <p>Maîtriser l'habillage de forme</p> </li> <li> <p>Saisir du texte dans une forme</p> </li> <li> <p>Réaliser une capture d'écran</p> </li> <li> <p>Utiliser l'outil Disposition d'image</p> </li> </ul> </li> </ul> <ul> <li> <p><strong>Gérer les options d'enregistrement et d'impression de son document</strong></p> <ul> <li> <p>Télécharger un document au format PDF</p> </li> <li> <p>Télécharger un document dans différents formats</p> </li> <li> <p>Partager un document et comprendre les autorisations</p> </li> <li> <p>Préparer une impression et imprimer</p> </li> </ul> </li> </ul>","pedagogie":"<ul> <li>Exercices concrets</li> <li>Cas pratiques</li> <li>Quiz d'évaluation des connaissances</li> </ul>","moyens":"<ul> <li>Documents supports de formation Docs, avec des énoncés théoriques, adaptés à un public de débutants.</li> <li>Cas concret, ainsi les participants exploreront toutes les fonctionnalités étudiées lors de la formation.</li> <li>Partage d'astuces facilitant le travail dans Google Docs</li> </ul>","evaluation":"<ul> <li>Positionnement en amont de la formation :</li> <ul> <li>Un quiz de consolidation des pré-requis sera administré en amont de la formation</li> </ul> <li>Suivi « pendant » :</li> <ul> <li>Feuilles de présence</li> <li>Exercices pratiques</li> </ul> <li>Évaluation « fin de formation »</li> <ul> <li>Évaluation des acquis en fin de formation</li> <li>Formulaires d'évaluation de la formation</li> </ul> <li>Évaluation à froid :</li> <ul> <li>Suivi post-formation : Questionnaire de satisfaction à j+60</li> </ul> </ul>","formateurs":"<p>Formateur &amp; éditeur de contenus E-Learning. Passionné par les outils numériques.</p>","admission":"<ul> <li>Un questionnaire de positionnement sera réalisé au préalable pour adapter la formation à vos besoins</li> </ul>","accessibilite":"<p><u><strong>Délais d'accès à la formation</strong></u></p> <ul> <li>Le délai d'accès à la formation est variable en fonction du dispositif de financement utilisé, du planning des formateurs et des contraintes du client. Pour les formations inter-entreprises, vous pouvez consulter notre calendrier en ligne ou prendre contact avec nous. Nous traitons vos demandes sous 48 heures</li> </ul> <p><u><strong>Accessibilité</strong></u></p> <ul> <li>Si vous êtes en situation de handicap, merci de nous en informer afin de vous accompagner, vous orienter, et étudier les compensations nécessaires pour répondre au mieux à votre demande de formation. Certaines formations peuvent nécessiter une adaptation pour les personnes en fonction de leur handicap. Nous restons disponibles pour échanger ensemble et nous pourrons vous orienter vers un de nos partenaires : Agefiph, Cap Emploi</li> </ul>","competences":["Naviguer et Gérer l'Interface Google Docs : Savoir lancer l'application, ouvrir/créer des documents, repérer et utiliser les principaux onglets et la barre d'outils.","Maîtriser la Saisie et la Modification de Texte de Base : Être capable de saisir, sélectionner, couper/copier/coller du texte, insérer des caractères spéciaux et gérer les suggestions d'erreur.","Appliquer les Mises en Forme Essentielles au Texte et aux Paragraphes : Savoir modifier la police, la taille, la couleur, les attributs (gras, italique), l'alignement, l'interligne et utiliser les puces/numérotations.","Structurer et Mettre en Page un Document Simple : Pouvoir modifier les marges, l'orientation, insérer des sauts de page, des en-têtes/pieds de page et utiliser des modèles simples.","Insérer et Mettre en Forme des Tableaux Simples : Savoir créer un tableau, y saisir des données, ajouter/supprimer des lignes/colonnes et appliquer des mises en forme de base aux cellules.","Illustrer un Document avec des Éléments Graphiques de Base : Être capable d'insérer et de manipuler (taille, position) des images ou des formes simples.","Gérer l'Enregistrement, le Partage et l'Impression : Savoir télécharger un document dans différents formats (notamment PDF), partager un document avec des autorisations de base et préparer un document pour l'impression."],"satisfaction":0,"nb_avis":0,"reussite":0,"participants_max":10,"catalogue_url":"https://catalogue-napsia.dendreo.com/formation/283/google-docs-initiation","pdf_url":"https://public.dendreo.com/nzqx176jm2/module/jfmh3ylqjzhhksd2nnwt4zbrhb325mls3jtt5pj5hjys9slvgjvvcq6t3zyx2vkqjn2AA7lw3zl2cpj8/nbmg4tl5jAyA24dzknzcwwsljjhhsysr3z3t5pj5hjytm5lwm8kv1rcg3nch29lfmzdds4ltkn62cpj8","sessions":[],"test":"","maj":"2026-10-11"},"423":{"id":"423","slug":"formation-en-chinois-professionnel-preparation-au-lilate","titre":"Chinois professionnel : booster votre carrière avec une certification","domaine":"Langues","sous_domaine":"Autres langues","heures":15,"jours":8.0,"mode":"mixte","prix":1500,"tarif_individuel":"1690 euros en individuel : 15 h avec formateur, certification LILATE incluse","cpf":true,"prix_individuel":1690,"cpf_url":"https://www.moncompteformation.gouv.fr/espace-prive/html/#/formation/recherche/88040241700047_Chinois-LILATE/88040241700047_Chinois-LILATE-Distanciel","cpf_url_ind":"https://www.moncompteformation.gouv.fr/espace-prive/html/#/formation/recherche/88040241700047_Chinois-LILATE/88040241700047_Chinois-LILATE-Distanciel","cpf_url_col":"https://www.moncompteformation.gouv.fr/espace-prive/html/#/formation/recherche/88040241700047_Chinois-L-Collec/88040241700047_Chinois-L-Collec-dis","certification":"Test d’aptitude à travailler en chinois - LILATE","resume":"Développez vos compétences en chinois professionnel et certifiez votre niveau avec LILATE. Formation complète préparant aux 4 compétences.","points_forts":"<p>Formation sur-mesure avec formateurs natifs sinophones. Test LILATE adaptatif avec IA en 1h évaluant 4 compétences. Certification reconnue niveau B1 minimum. Résultats immédiats et validité permanente. Approche 100% professionnelle.</p>","objectifs":"<p><em>Cette formation prépare aux 4 compétences évaluées par la certification LILATE Chinois (RS7318). À l'issue de la formation, vous serez capable de :</em></p> <ul> <li><strong>Compétence 1 : </strong>Accueillir une personne en chinois en identifiant son interlocuteur et sa demande pour établir un premier contact professionnel efficace</li> <li><strong>Compétence 2 : </strong>Recueillir des informations, commentaires et questions exprimées en chinois dans un contexte professionnel</li> <li><strong>Compétence 3 : </strong>Transmettre en chinois des consignes, procédures ou informations de manière claire et structurée</li> <li><strong>Compétence 4 : </strong>Consulter des documents en chinois, assister à des réunions et conférences pour en extraire les informations essentielles</li> </ul>","public":"<p>Tout public : salariés, demandeurs d'emploi, étudiants, particuliers. Professionnels menant ou souhaitant mener un projet, une mission ou des activités professionnelles pour lesquels le chinois est un vecteur de communication pertinent.</p>","prerequis":"<p>Niveau A1 minimum recommandé. Un test de positionnement écrit et oral est réalisé en amont pour adapter la formation à votre niveau initial et personnaliser votre parcours. Niveau B1 minimum requis pour valider la certification LILATE.</p>","programme":"<p><em>Programme structuré sur les 4 compétences LILATE, personnalisé selon votre niveau initial et vos objectifs professionnels.</em></p> <p><strong><u>Module 1 : Accueil et premier contact</u></strong></p> <ul> <li>Formules de politesse et salutations professionnelles en chinois</li> <li>Se présenter et présenter son entreprise en chinois</li> <li>Identifier son interlocuteur et comprendre sa demande</li> <li>Normes socioculturelles de la communication sinophone</li> <li>Mises en situation : accueil physique et téléphonique</li> <li>Registres de langue adaptés au contexte professionnel</li> <li>Gestion des interactions initiales avec clients/partenaires sinophones</li> </ul> <p><strong><u>Module 2 : Recueil d'informations</u></strong></p> <ul> <li>Poser des questions ciblées pour recueillir des informations</li> <li>Comprendre et traiter commentaires et questions en chinois</li> <li>Écoute active et compréhension d'explications complexes</li> <li>Traitement de problèmes et réclamations</li> <li>Reformulation et paraphrase pour vérifier la compréhension</li> <li>Gestion des incompréhensions et demandes de clarification</li> </ul> <p><strong><u>Module 3 : Transmission de consignes</u></strong></p> <ul> <li>Donner des instructions claires et précises en chinois</li> <li>Expliquer des procédures et modes opératoires</li> <li>Transmettre messages et informations avec exactitude</li> <li>Structuration du discours pour clarté maximale</li> <li>Vocabulaire professionnel spécifique à votre secteur</li> <li>Expressions idiomatiques pour communication efficace</li> <li>Argumentation et justification de décisions</li> </ul> <p><strong><u>Module 4 : Consultation de documents</u></strong></p> <ul> <li>Lecture et compréhension d'emails et courriers professionnels</li> <li>Analyse de rapports et documents techniques en chinois</li> <li>Identification d'informations clés dans documents complexes</li> <li>Lecture d'articles professionnels et documentation spécialisée</li> <li>Compréhension de présentations et supports visuels</li> <li>Suivi de conférences et réunions en chinois</li> <li>Prise de notes et synthèse d'informations orales</li> </ul> <p><strong><u>Module transversal : Fondamentaux linguistiques et écriture</u></strong></p> <ul> <li>Apprentissage des caractères chinois essentiels au contexte professionnel</li> <li>Grammaire chinoise appliquée au monde des affaires</li> <li>Vocabulaire sectoriel adapté à votre domaine d'activité</li> <li>Prononciation et tonalités du mandarin standard (putonghua)</li> <li>Expression écrite professionnelle en caractères simplifiés</li> <li>Exercices d'application et mises en situation intégrées</li> <li>Préparation intensive au test adaptatif LILATE</li> </ul> <p><strong>Certification : </strong></p> <p>Formation préparant au passage de la certification LILATE Chinois (RS7318). Certification obligatoire en financement CPF et optionnelle pour autres financements (OPCO, entreprise, Pôle Emploi). Niveau minimum B1 requis pour validation.</p>","pedagogie":"<ul> <li>Conversations en chinois tout au long de la formation</li> <li>Corrections personnalisées prononciation, tonalités, vocabulaire et grammaire</li> <li>Méthode adaptée niveau et rythme de chaque apprenant</li> <li>Mises en situation professionnelles : jeux de rôle, présentations, réunions</li> <li>Approche communicative favorisant l'interactivité</li> <li>Formation personnalisée adaptée à votre domaine d'activité</li> </ul>","moyens":"<ul> <li>Supports authentiques : fiches mémos, formules professionnelles, exercices</li> <li>Écoutes audio avec différents accents sinophones et tonalités</li> <li>Documents professionnels adaptés à votre secteur en caractères simplifiés</li> <li>Vidéos et tutoriaux grammaticaux</li> <li>Documentation écrite variée : articles de presse, magazines sinophones</li> <li>Plateforme d'entraînement LILATE avec tests blancs</li> <li>Simulations du test adaptatif LILATE</li> <li>Auto-diagnostic : bilan des points forts et axes d'amélioration</li> </ul>","evaluation":"<p><strong>Positionnement initial</strong></p> <ul> <li>Tests écrit et oral</li> <li>Niveau CECRL (A1 à C2)</li> <li>Adaptation formation selon niveau et objectifs professionnels</li> </ul> <p><strong>Suivi formation</strong></p> <ul> <li>Évaluation mi-parcours</li> <li>Tests progression réguliers par compétence</li> <li>Feuilles émargement</li> </ul> <p><strong>Évaluation finale</strong></p> <ul> <li>Test blanc LILATE avec analyse détaillée</li> <li>Questionnaire satisfaction</li> <li>Passage certification LILATE Chinois en ligne</li> </ul> <p><strong>Certification LILATE Chinois (RS7318)</strong></p> <p><em>Test adaptatif évaluant les 4 compétences linguistiques en chinois professionnel (mandarin standard). Test administré avec évaluateur ou assisté par IA.</em></p> <p><strong>Durée totale : </strong>Environ 1 heure (4 parties de 15 minutes maximum chacune)</p> <p><strong>Structure du test :</strong></p> <ul> <li>Partie 1 - Accueil et interaction (15 min) : identifier interlocuteur et sa demande</li> <li>Partie 2 - Recueil et transcription (15 min) : recueillir informations et commentaires</li> <li>Partie 3 - Recueil et transmission (15 min) : transmettre consignes et procédures</li> <li>Partie 4 - Recueil et exploitation (15 min) : consulter documents et extraire informations</li> </ul> <p><strong>Format : </strong>Test 100% oral et interactif en ligne, adaptatif selon niveau du candidat, avec surveillance par évaluateur ou assistance IA</p> <p><strong>Niveaux évalués : </strong>B1 à C2 du CECRL. Score détaillé par compétence sur 1000 points.</p> <p><strong>Niveau minimum requis : </strong>B1 (score ≥ 600/1000) pour valider la certification LILATE</p> <p><strong>Résultats : </strong>Attestation détaillée avec résultat par compétence et certificat LILATE présentant le niveau CECRL global. Résultats transmis sous 24-48h.</p> <p><strong>Validité : </strong>Permanente (pas de date d'expiration)</p> <p><strong>Évaluation à froid</strong></p> <p>Questionnaire satisfaction J+60 mesurant impact en situation professionnelle.</p>","formateurs":"<p>Formateurs natifs sinophones ou bilingues certifiés, expérimentés dans la préparation aux certifications LILATE, experts de l'enseignement du chinois professionnel et du mandarin standard.</p>","admission":"<p><strong>Modalités et délais d'accès</strong></p> <p>Inscription toute l'année. Démarrage sous 15 jours après validation du dossier et positionnement.</p> <p><strong>Certification</strong></p> <p><strong>Certification LILATE Chinois (RS7318) obligatoire en financement CPF. Optionnelle pour autres financements (OPCO, entreprise, France Travail, etc.).</strong></p>","accessibilite":"<p><strong>Modalités de Formation :</strong></p> <p>Nos formations sont proposées sous plusieurs formats pour répondre aux besoins diversifiés des participants :</p> <ul> <li><strong>Inter-entreprises</strong> : sessions de formation en groupe avec des participants de diverses entreprises.</li> <li><strong>Intra-entreprise</strong> : sessions dédiées aux salariés d'une même entreprise.</li> <li><strong>Cours individuel</strong> : formation personnalisée pour une seule personne.</li> </ul> <p><strong>Lieux de Formation :</strong></p> <ul> <li>À distance, en ligne</li> </ul> <p><strong>Options de Financement :</strong></p> <p>Les financements peuvent être sollicités selon le profil : entreprise pour les salariés, ou par les particuliers (salariés, demandeurs d'emploi, indépendants).</p> <p><strong>Délais d'Accès en Formation :</strong></p> <ul> <li><strong>Formation Inter-entreprises:</strong></li> </ul> <p>Chaque début d'année, nous publions un calendrier de sessions inter-entreprises. Nous nous engageons à fournir une réponse sous 48h ouvrées avec une proposition de devis. Pour confirmer votre place à une session :</p> <ul> <li> <ul> <li>Renvoyez le devis signé dès que possible.</li> <li>Complétez les questionnaires de positionnement.</li> <li>Fournissez les informations administratives nécessaires.</li> <li>En cas de financement par un OPCO, vérifiez les délais de traitement.</li> </ul> </li> </ul> <ul> <li><strong>Formation Intra-entreprise et Cours Individuel:</strong></li> </ul> <p>Pour ces formations, nous proposons des dates en fonction de vos disponibilités et de celles du formateur. La rapidité de vos démarches administratives peut contribuer à accélérer le démarrage de la formation.</p> <p><strong>CPF :</strong></p> <p><br>Les délais d'accès aux formations financées par le CPF sont définis par la plateforme MonCompteFormation, avec un délai de réflexion de 11 jours ouvrés entre l'inscription et le début de la formation. </p> <ul> <li><strong>Prérequis pour le CPF:</strong> Vous devez également vous créer une identité numérique France Connect + sur le site de la poste avant de pouvoir vous inscrire.</li> </ul> <p> <br>Vous êtes acteur de votre demande et seul décisionnaire, les délais de traitement sont donc très rapides si une date de formation est déjà fixée.</p> <p><br><strong>Handicap : </strong></p> <p>Nous nous engageons à rendre nos formations accessibles à tous, pour favoriser l'accès, le maintien en emploi et le développement de carrière des personnes en situation de handicap.</p> <ul> <li>Signalez votre situation via les questionnaires de positionnement ou directement auprès de nos Référents Handicap.</li> <li>Certifications : Pour les formations certifiantes, merci de transmettre les justificatifs nécessaires à l'avance pour bénéficier de temps supplémentaire si requis.</li> </ul>","competences":["Se présenter et échanger dans des situations simples et professionnelles en chinois (salutations, présentations, échanges quotidiens).","Améliorer la compréhension et l’expression orales, participer à des conversations et dialogues professionnels.","Développer la prononciation correcte, l’accentuation des tons et la fluidité dans l’expression orale.","Lire et comprendre des documents professionnels simples (emails, notes internes, articles courts).","Rédiger des écrits professionnels courts : mails, messages, demandes d’information, notes internes.","Acquérir et utiliser un vocabulaire professionnel adapté au contexte (commerce, administration, communication).","Construire correctement des phrases en respectant la syntaxe et la grammaire chinoises de base.","Développer la spontanéité et la fluidité dans l’expression orale à travers des dialogues, sketches et jeux de rôle.","Comprendre et restituer des consignes orales (téléphone, réunions, présentations)."],"satisfaction":0,"nb_avis":0,"reussite":0,"participants_max":12,"catalogue_url":"https://catalogue-napsia.dendreo.com/formation/423/formation-en-chinois-professionnel-preparation-au-lilate","pdf_url":"https://public.dendreo.com/nzqx176jm2/module/nvbdq7tw32ygAtdjnnvgwtlmgn8d17tfnj1t5pj5hjsAqyzqgvxwy4kt3v1wcsd43m7w56rl3jdfcpj8/mnAtsrcwkvAf46cAl3624q53gn6xsA5cgj1t5pj5hjchck6mpfrdcm6q3nxwAvcvgrsxAzzlmAy2cpj8","sessions":[],"test":"","maj":"2026-10-11"},"483":{"id":"483","slug":"dactylographie-frappe-au-clavier","titre":"E-Learning : Dactylographie - Frappe au clavier","domaine":"E-learning","sous_domaine":"Compétences de base","heures":20,"jours":0.0,"mode":"elearning_async","prix":225,"tarif_individuel":"","cpf":false,"prix_individuel":0,"cpf_url":"","cpf_url_ind":"","cpf_url_col":"","certification":"","resume":"","points_forts":"<p>Formation 100 % en ligne pour améliorer la frappe au clavier. 22 modules, exercices progressifs, textes variés pour gagner en vitesse, précision et confort de frappe. Accessible Mac et PC.</p>","objectifs":"<ul> <li>Avec cette formation Dactylographie de 22 modules vous apprendrez à améliorer votre frappe au clavier, le positionnement des doigts sur le clavier et pourrez vous entraîner à la rédaction de différents textes.</li> </ul>","public":"<ul> <li>Accessible tout public</li> </ul>","prerequis":"<p>• Navigateur web : Edge, Chrome, Firefox, Safari <br>• Système d'exploitation : Mac ou PC</p>","programme":"<p><strong><strong>1. Découverte du clavier</strong></strong></p> <ul> <li> <p>Présentation générale du clavier</p> </li> <li> <p>Positionnement des doigts</p> </li> </ul> <p><strong><strong>2. Maîtrise progressive des touches</strong></strong></p> <p><strong>Ligne centrale :</strong></p> <ul> <li> <p>Lettres S, D, F et J, K, L</p> </li> <li> <p>Lettres Q et M</p> </li> <li> <p>Lettres G et H</p> </li> <li> <p>Lettres A et P</p> </li> </ul> <p><strong>Ligne supérieure :</strong></p> <ul> <li> <p>Lettres Z et O</p> </li> <li> <p>Lettres E, R et U, I</p> </li> <li> <p>Lettres T et Y</p> </li> </ul> <p><strong>Ligne inférieure :</strong></p> <ul> <li> <p>Lettres W et X</p> </li> <li> <p>Lettres C et V</p> </li> <li> <p>Lettres B et N</p> </li> </ul> <p><strong><strong>3. Caractères spéciaux et accents</strong></strong></p> <ul> <li> <p>Les lettres accentuées : é, è, à, ù</p> </li> <li> <p>La cédille (ç) et l'accent circonflexe (â, ê...)</p> </li> </ul> <p><strong><strong>4. Ponctuation et signes</strong></strong></p> <ul> <li> <p>Virgule (,) et point-virgule (;)</p> </li> <li> <p>Point d'exclamation (!) et deux-points (:)</p> </li> <li> <p>Guillemets (\"), apostrophes (')</p> </li> <li> <p>Parenthèses : ( )</p> </li> <li> <p>Tiret bas (_) et point (.)</p> </li> <li> <p>Point d'interrogation (?)</p> </li> </ul> <p><strong><strong>5. Entraînements à la rédaction</strong></strong></p> <ul> <li> <p>Textes littéraires : fluidité et rythme</p> </li> <li> <p>Textes officiels : rigueur et précision</p> </li> </ul>","pedagogie":"<ul> <li>Exercices concrets</li> <li>Entièrement à distance</li> <li>Asynchrone</li> </ul>","moyens":"<ul> <li>22 Modules d'apprentissage</li> </ul>","evaluation":"<ul> <li>Suivi « pendant » :</li> <li> <ul> <li>Exercices pratiques</li> <li>Formulaires d'évaluation de la formation</li> </ul> </li> <li>Évaluation à froid : <ul> <li>Suivi post-formation : Questionnaire de satisfaction à j+30</li> </ul> </li> </ul>","formateurs":"","admission":"<ul> <li>Aucune particularité d'admission</li> </ul>","accessibilite":"<p><u><strong>Délais d'accès à la formation</strong></u></p> <p>Le délai d'accès à la formation est variable en fonction du dispositif de financement utilisé, du planning des formateurs et des contraintes du client. Pour les formations inter-entreprises, vous pouvez consulter notre calendrier en ligne ou prendre contact avec nous. Nous traitons vos demandes sous 48 heures</p> <p><u><strong>Accessibilité</strong></u></p> <p>Si vous êtes en situation de handicap, merci de nous en informer afin de vous accompagner, vous orienter, et étudier les compensations nécessaires pour répondre au mieux à votre demande de formation. Certaines formations peuvent nécessiter une adaptation pour les personnes en fonction de leur handicap. Nous restons disponibles pour échanger ensemble et nous pourrons vous orienter vers un de nos partenaires : Agefiph, Cap Emploi</p>","competences":["Maîtriser la disposition des touches sur un clavier AZERTY.","Adopter une posture ergonomique pour la frappe.","Frapper des textes simples sans regarder le clavier.","Gagner en vitesse de frappe avec précision.","Corriger efficacement les erreurs de saisie.","Suivre sa progression via des exercices chronométrés.","Utiliser des raccourcis clavier utiles dans les logiciels de bureautique."],"satisfaction":0,"nb_avis":0,"reussite":0,"participants_max":0,"catalogue_url":"https://catalogue-napsia.dendreo.com/formation/483/dactylographie-frappe-au-clavier","pdf_url":"https://public.dendreo.com/nzqx176jm2/module/kvjv34kjp16xs4kdkvcfkrlzjz5dgqknm81t5pj5hjA2kvlnkr5Ay8kt3jAt1nrzfnzf46dt4rffcpj8/mffdcmsyf8vA3l6A382dm9dbkvbAA8lxnj1t5pj5hjwt376lgz6w34km4nlv2scypb82sylpjnjx4pj8","sessions":[],"test":"","maj":"2026-10-11"},"503":{"id":"503","slug":"solidworks-2021-initiation-e-learning","titre":"E-Learning : Solidworks 2021 - Initiation","domaine":"E-learning","sous_domaine":"CAO & Design graphique","heures":12,"jours":0.0,"mode":"elearning_async","prix":750,"tarif_individuel":"","cpf":false,"prix_individuel":0,"cpf_url":"","cpf_url_ind":"","cpf_url_col":"","certification":"","resume":"","points_forts":"<p>Formation complète pour débuter sur SolidWorks, couvrant l'esquisse, la modélisation 3D, l'assemblage et la mise en plan. Nombreux cas pratiques.</p>","objectifs":"<strong>Cette formation vous permettra :</strong><br>• De comprendre l'environnement de SolidWorks<br>• De maîtriser la création d'esquisses 2D paramétriques<br>• De concevoir des pièces et assemblages simples<br>• De produire des plans techniques avec habillage, vues et nomenclatures","public":"<ul> <li>Accessible tout public</li> </ul>","prerequis":"<p>• Navigateur web : Edge, Chrome, Firefox, Safari <br>• Système d'exploitation : Mac ou PC</p>","programme":"<p><strong>Module 1 – Environnement et esquisses</strong><br>• Navigation 3D, interface, couleurs<br>• Création et édition d'esquisses<br>• Outils de tracé 2D : lignes, rectangles, arcs, polygones<br>• Premiers volumes par extrusion</p> <p><strong>Module 2 – Conception de pièces</strong><br>• Contraintes géométriques et cotations<br>• Fonction extrusion mince, révolution, congés, chanfreins<br>• Réseaux linéaires et circulaires<br>• Fonctions avancées : nervures, coques, balayage, lissage<br>• Études de cas de modélisation de pièces complètes</p> <p><strong>Module 3 – Gestion des plans</strong><br>• Création de vues projetées, coupes, détails<br>• Gestion des hachures, axes, annotations<br>• Cotation automatique et manuelle<br>• Impression et export PDF</p> <p><strong>Module 4 – Assemblages</strong><br>• Insertion et contrainte des composants<br>• Création de composants contextuels<br>• Utilisation de Toolbox<br>• Gestion des vues éclatées et nomenclatures<br>• Évaluation de masse et centre de gravité</p>","pedagogie":"<ul> <li>Exercices concrets</li> <li>Entièrement à distance</li> <li>Asynchrone</li> </ul>","moyens":"<ul> <li>4 modules – vidéos explicatives et ressources téléchargeables</li> <li>Exercices pratiques guidés</li> <li>Compatible SCORM / HTML5 – Navigateur requis : Chrome, Firefox, Edge, Safari</li> <li>Plateforme : Windows ou macOS, compatible mobile</li> <li>Évaluation intégrée pour validation des acquis</li> </ul>","evaluation":"<ul> <li>Suivi « pendant » :</li> <li> <ul> <li>Exercices pratiques</li> <li>Formulaires d'évaluation de la formation</li> <li>Evaluation</li> </ul> </li> <li>Évaluation à froid : <ul> <li>Suivi post-formation : Questionnaire de satisfaction à j+30</li> </ul> </li> </ul>","formateurs":"","admission":"<ul> <li>Aucune particularité d'admission</li> </ul>","accessibilite":"<p><u><strong>Délais d'accès à la formation</strong></u></p> <p>Le délai d'accès à la formation est variable en fonction du dispositif de financement utilisé, du planning des formateurs et des contraintes du client. Pour les formations inter-entreprises, vous pouvez consulter notre calendrier en ligne ou prendre contact avec nous. Nous traitons vos demandes sous 48 heures</p> <p><u><strong>Accessibilité</strong></u></p> <p>Si vous êtes en situation de handicap, merci de nous en informer afin de vous accompagner, vous orienter, et étudier les compensations nécessaires pour répondre au mieux à votre demande de formation. Certaines formations peuvent nécessiter une adaptation pour les personnes en fonction de leur handicap. Nous restons disponibles pour échanger ensemble et nous pourrons vous orienter vers un de nos partenaires : Agefiph, Cap Emploi</p>","competences":["Naviguer dans l’interface de Solidworks et comprendre l’environnement 3D.","Modéliser des pièces simples à l’aide des fonctions de base (extrusion, révolution, enlèvement de matière).","Assembler plusieurs pièces dans un assemblage simple.","Générer des mises en plan à partir de modèles 3D.","Coter, annoter et organiser une vue technique.","Exporter des fichiers au format approprié pour l’impression ou la fabrication."],"satisfaction":0,"nb_avis":0,"reussite":0,"participants_max":0,"catalogue_url":"https://catalogue-napsia.dendreo.com/formation/503/solidworks-2021-initiation-e-learning","pdf_url":"https://public.dendreo.com/nzqx176jm2/module/3jchA8sn335Awnrln8x2k5l5kvhxqnzxkn3t5pj5hjAx2sc5gngtgvlpkfcwq9c5grAw5rlqjfgfcpj8/nqz24mttgjAf2rdpnjvx3mlr3vcw7wcjlj6t5pj5hjgA56tcjjkAyA5znnxwc8tpgjkwyzl3grbg4pj8","sessions":[],"test":"","maj":"2026-10-11"},"523":{"id":"523","slug":"reflexenglish-business","titre":"E-Learning : Reflex’English – Business First A2/B1","domaine":"E-learning","sous_domaine":"Anglais","heures":20,"jours":0.0,"mode":"elearning_async","prix":1390,"tarif_individuel":"","cpf":false,"prix_individuel":1390,"cpf_url":"","cpf_url_ind":"","cpf_url_col":"","certification":"Certification CLOE anglais","resume":"","points_forts":"<p>Développez les bases de l’anglais des affaires avec 19 modules interactifs couvrant réunions, téléphone, e-mails, négociation et documents professionnels.</p>","objectifs":"<ul> <li> <p>Cette formation permettra : d'acquérir les fondamentaux de la communication en anglais des affaires, à l'écrit comme à l'oral, à travers des situations professionnelles concrètes telles que les appels, réunions, e-mails, ou négociations.</p> </li> </ul>","public":"<ul> <li>Formation accessible à tout public, sans prérequis, pour une montée en compétences en toute autonomie via e-learning.</li> </ul>","prerequis":"<p>• Navigateur web : Edge, Chrome, Firefox, Safari</p> <p> • Système d'exploitation : Mac ou PC</p>","programme":"<p><strong><strong>Unité 1 – Initiation à l'anglais professionnel</strong></strong></p> <ul> <li> <p><strong>Lesson 01</strong> – Nice to meet you : vocabulaire de l'entreprise, se présenter, demander/donner des infos, se repérer dans un lieu</p> </li> <li> <p><strong>Lesson 02</strong> – On the phone : vocabulaire téléphonique, poser et répondre à des questions, écouter pour repérer des infos clés</p> </li> <li> <p><strong>Lesson 03</strong> – Presentations and meetings : vocabulaire des présentations, réunions, savoir illustrer un propos, intervenir</p> </li> <li> <p><strong>Lesson 04</strong> – Computer : terminologie informatique, compréhension orale de contenus numériques</p> </li> <li> <p><strong>Lesson 05</strong> – E-mails, letters and faxes : expressions utiles, rédaction de courriers pro, envoyer un email</p> </li> <li> <p><strong>Lesson 06</strong> – Applying for a job : vocabulaire des métiers, description de poste, rédaction CV + lettre, expressions clés</p> </li> <li> <p><strong>Lesson 07</strong> – Test Part 1 : évaluation sur les thématiques précédentes</p> </li> </ul> <p><strong><strong>Unité 2 – Pratique et consolidation</strong></strong></p> <ul> <li> <p><strong>Lesson 08</strong> – Welcome : accueillir, guider un visiteur, se repérer dans l'entreprise</p> </li> <li> <p><strong>Lesson 09</strong> – Could I speak to…? : vocabulaire des appels téléphoniques, gestion des messages et rappels</p> </li> <li> <p><strong>Lesson 10</strong> – Chairing a meeting : préparer et animer une réunion, lexique adapté</p> </li> <li> <p><strong>Lesson 11</strong> – Attending a meeting : prendre part à une réunion, utiliser les supports audiovisuels, vocabulaire fonctionnel</p> </li> <li> <p><strong>Lesson 12</strong> – About negotiating : formuler une proposition, convaincre, argumenter, écouter activement</p> </li> <li> <p><strong>Lesson 13</strong> – Business letter : rédaction d'emails professionnels, formules d'ouverture et de clôture</p> </li> <li> <p><strong>Lesson 14</strong> – Reporting : rédaction de comptes-rendus et rapports officiels, expressions types</p> </li> <li> <p><strong>Lesson 15</strong> – Understanding professional documents : lecture de documents spécifiques (procédures, aviation, IT)</p> </li> <li> <p><strong>Lesson 16</strong> – Understanding specific documents : lecture de documents IT et projets de gestion</p> </li> <li> <p><strong>Lesson 17</strong> – Get that job! : vocabulaire de l'embauche, rédaction et compréhension de candidatures, entretien</p> </li> <li> <p><strong>Lesson 18</strong> – Analysing, enquiring, understanding : compréhension de documents complexes, formulation de réclamations</p> </li> <li> <p><strong>Lesson 19</strong> – Test Part 2 : évaluation finale sur les contenus métiers, négociation, e-mails et rapports</p> </li> </ul>","pedagogie":"<ul> <li>Exercices concrets</li> <li>Modules Pratiques</li> <li>Entièrement a distance</li> </ul>","moyens":"<ul> <li> <p>19 modules progressifs, répartis en deux unités thématiques</p> </li> <li> <p>Activités variées : lecture de documents métiers, audio immersif, animations en entreprise</p> </li> <li> <p>Acquisition de compétences professionnelles : réunion, téléphonie, rapports, négociation</p> </li> <li> <p>Préparation TOEIC intégrée</p> </li> <li> <p>Compatible SCORM / HTML5</p> </li> <li> <p>Navigateurs : Edge, Chrome, Firefox, Safari (Windows, Mac, Android, iOS)</p> </li> </ul>","evaluation":"<ul> <li>Modules de pratique et éducatif</li> <li>Pas d'évaluation, simplement de l'apprentissage.</li> </ul>","formateurs":"","admission":"<ul> <li>Tout public est admissible a la formation.</li> </ul>","accessibilite":"<p><u><strong>Délais d'accès à la formation</strong></u></p> <p>Le délai d'accès à la formation est variable en fonction du dispositif de financement utilisé, du planning des formateurs et des contraintes du client. Pour les formations inter-entreprises, vous pouvez consulter notre calendrier en ligne ou prendre contact avec nous. Nous traitons vos demandes sous 48 heures</p> <p><u><strong>Accessibilité</strong></u></p> <p>Si vous êtes en situation de handicap, merci de nous en informer afin de vous accompagner, vous orienter, et étudier les compensations nécessaires pour répondre au mieux à votre demande de formation. Certaines formations peuvent nécessiter une adaptation pour les personnes en fonction de leur handicap. Nous restons disponibles pour échanger ensemble et nous pourrons vous orienter vers un de nos partenaires : Agefiph, Cap Emploi</p>","competences":["Interagir dans des situations professionnelles fréquentes (réunion, rendez-vous).","Expliquer son activité ou ses responsabilités en anglais.","Utiliser un vocabulaire professionnel spécifique à son domaine.","Participer à une discussion autour d’un projet ou d’une offre.","Argumenter et exprimer un avis de façon claire et structurée.","Lire et comprendre des documents professionnels simples (emails, comptes-rendus).","Rédiger de courts écrits professionnels avec les codes attendus."],"satisfaction":0,"nb_avis":0,"reussite":0,"participants_max":0,"catalogue_url":"https://catalogue-napsia.dendreo.com/formation/523/reflexenglish-business","pdf_url":"https://public.dendreo.com/nzqx176jm2/module/3vlAcvtfn8qt4A5mm8bv2mrxnjsg4zkwf8tt5pj5hjytc8blgjktkttjg35x3nscfnmfg4jlnb3g4pj8/knltm5dznbxd4td3jzrdkv633n6gAvtxjn6t5pj5hjzw7tzz4jbs97jvkz6wmvcvlf7v1qrtkbhx4pj8","sessions":[],"test":"fle","maj":"2026-10-11"},"563":{"id":"563","slug":"programmation-jquery","titre":"E-Learning : Programmation JQUERY","domaine":"E-learning","sous_domaine":"Langages de programmation","heures":15,"jours":0.0,"mode":"elearning_async","prix":300,"tarif_individuel":"","cpf":false,"prix_individuel":0,"cpf_url":"","cpf_url_ind":"","cpf_url_col":"","certification":"","resume":"","points_forts":"<p>Formation pratique en 24 modules pour apprendre à manipuler le DOM, créer des effets, animations et appels Ajax en jQuery. Idéal pour renforcer ses projets web interactifs.</p>","objectifs":"<p>Cette formation vous permettra :</p> <ol> <li> <p>De comprendre la syntaxe et les fondements du langage jQuery</p> </li> <li> <p>De manipuler le DOM efficacement pour modifier la structure HTML</p> </li> <li> <p>De gérer les événements utilisateur avec précision</p> </li> <li> <p>De créer des effets et animations dynamiques sur une page web</p> </li> <li> <p>D'intégrer des appels Ajax pour charger du contenu en arrière-plan</p> </li> </ol>","public":"<ul> <li> <p>Développeurs web débutants/intermédiaires</p> </li> <li> <p>Intégrateurs, webdesigners, freelances souhaitant dynamiser leurs sites</p> </li> <li> <p>Étudiants en informatique, demandeurs d'emploi, auto-entrepreneurs du numérique</p> </li> <li> <p>Professionnels en reconversion vers le développement web</p> </li> </ul>","prerequis":"<ul> <li> <p>Connaissances de base en HTML, CSS et JavaScript</p> </li> <li> <p>Environnement informatique classique (Mac ou PC, navigateur Web)</p> </li> <li> <p>Aucune connaissance préalable de jQuery requise</p> </li> </ul>","programme":"<p>La formation <strong>Programmation jQuery</strong> s'organise en <strong>5 modules interactifs</strong> (23 leçons) et <strong>19 modules vidéo</strong>. Elle couvre l'ensemble des fonctionnalités fondamentales de jQuery pour le développement web :</p> <p><strong><strong>1. Introduction à jQuery</strong></strong></p> <ul> <li> <p>Présentation du langage</p> </li> <li> <p>Installation et intégration dans un projet web</p> </li> <li> <p>Syntaxe de base</p> </li> </ul> <p><strong><strong>2. Manipulation du DOM avec jQuery</strong></strong></p> <ul> <li> <p>Sélection et modification d'éléments HTML</p> </li> <li> <p>Insertion et suppression de contenu</p> </li> <li> <p>Navigation dans l'arborescence DOM</p> </li> <li> <p>Filtres et gestion des attributs</p> </li> </ul> <p><strong><strong>3. Gestion d'événements</strong></strong></p> <ul> <li> <p>Événements souris, clavier, formulaire</p> </li> <li> <p>Gestion avancée : délégation, événements multiples</p> </li> <li> <p>Bonne gestion de la propagation</p> </li> </ul> <p><strong><strong>4. Effets visuels et animations</strong></strong></p> <ul> <li> <p>Effets de fondu (fadeIn, fadeOut), glissement (slideUp, slideDown)</p> </li> <li> <p>Animations personnalisées</p> </li> <li> <p>Masquage / affichage dynamique</p> </li> <li> <p>Gestion des délais, file d'attente et interruptions</p> </li> </ul> <p><strong><strong>5. jQuery Ajax</strong></strong></p> <ul> <li> <p>Envoi de requêtes asynchrones</p> </li> <li> <p>Manipulation des réponses</p> </li> <li> <p>Intégration de contenus dynamiques sans rechargement</p> </li> <li> <p>Bonnes pratiques en sécurité</p> </li> </ul>","pedagogie":"<ul> <li> <p>Formation en ligne, accessible sur navigateur (Edge, Chrome, Firefox, Safari)</p> </li> <li> <p>Modules interactifs + vidéos explicatives et démonstratives</p> </li> <li> <p>Alternance entre apprentissage théorique et démonstration par la pratique</p> </li> <li> <p>Compatible Mac et PC – HTML5 / SCORM</p> </li> </ul>","moyens":"<ul> <li> <p>24 modules (5 interactifs, 19 vidéos)</p> </li> <li> <p>23 leçons d'apprentissage pas-à-pas</p> </li> <li> <p>Exercices pratiques et démonstrations en direct</p> </li> <li> <p>Ressources téléchargeables (fichiers de code, scripts exemples)</p> </li> </ul>","evaluation":"<ul> <li> <p>Quiz et exercices intégrés aux modules</p> </li> <li> <p>Vérification des acquis à la fin de chaque section</p> </li> <li> <p>Suivi de progression via plateforme SCORM</p> </li> <li> <p>Attestation de fin de formation délivrée</p> </li> </ul>","formateurs":"","admission":"<ul> <li> <p>Accès immédiat en autonomie ou via organisme de formation</p> </li> <li> <p>Compatible avec intégration CPF ou plan de développement des compétences</p> </li> <li> <p>Entrée possible à tout moment de l'année</p> </li> </ul>","accessibilite":"<p><u><strong>Délais d'accès à la formation</strong></u></p> <p>Le délai d'accès à la formation est variable en fonction du dispositif de financement utilisé, du planning des formateurs et des contraintes du client. Pour les formations inter-entreprises, vous pouvez consulter notre calendrier en ligne ou prendre contact avec nous. Nous traitons vos demandes sous 48 heures</p> <p><u><strong>Accessibilité</strong></u></p> <p>Si vous êtes en situation de handicap, merci de nous en informer afin de vous accompagner, vous orienter, et étudier les compensations nécessaires pour répondre au mieux à votre demande de formation. Certaines formations peuvent nécessiter une adaptation pour les personnes en fonction de leur handicap. Nous restons disponibles pour échanger ensemble et nous pourrons vous orienter vers un de nos partenaires : Agefiph, Cap Emploi</p>","competences":["Sélectionner, modifier et animer des éléments HTML avec jQuery","Gérer les événements complexes dans vos interfaces web","Appliquer des effets dynamiques et transitions fluides","Réaliser des appels Ajax pour du contenu interactif","Intégrer jQuery dans vos projets pour enrichir l’expérience utilisateur"],"satisfaction":0,"nb_avis":0,"reussite":0,"participants_max":0,"catalogue_url":"https://catalogue-napsia.dendreo.com/formation/563/programmation-jquery","pdf_url":"https://public.dendreo.com/nzqx176jm2/module/mrsw5srl381Amzrsjy5w7rcg3n2d1Adpj81t5pj5hjmgqzcdhbA29q62kzgvqqkpgvkwwvzv37yvcpj8/gfjg5Att48ghcm654z6v4q5g3j8gqrdvjn6t5pj5hjqAw5l3mzz2mnl34rs2w7rl4nvt39cmpbwg4pj8","sessions":[],"test":"","maj":"2026-10-11"},"643":{"id":"643","slug":"fle-francais-langue-etrangere","titre":"E-Learning : FLE - Français Langue Étrangère","domaine":"E-learning","sous_domaine":"Français","heures":10,"jours":0.0,"mode":"elearning_async","prix":600,"tarif_individuel":"","cpf":false,"prix_individuel":0,"cpf_url":"","cpf_url_ind":"","cpf_url_col":"","certification":"","resume":"","points_forts":"<p>Un apprentissage progressif et interactif du français pour débutants.</p>","objectifs":"<p>Cette formation vous permettra :</p> <ul> <li> <p>De savoir vous présenter en français.</p> </li> <li> <p>De comprendre et utiliser les nombres jusqu'à 100.</p> </li> <li> <p>D'identifier et nommer les métiers de base.</p> </li> <li> <p>De connaître et utiliser les jours et mois.</p> </li> <li> <p>De comprendre et exprimer l'heure en français.</p> </li> </ul>","public":"<ul> <li> <p>Apprenants étrangers débutants en français</p> </li> <li> <p>Étudiants souhaitant acquérir les bases du français</p> </li> <li> <p>Professionnels ou particuliers préparant une installation en France</p> </li> </ul>","prerequis":"<ul> <li> <p>Aucun prérequis linguistique</p> </li> <li> <p>Maîtrise de la lecture et écriture dans la langue d'origine</p> </li> </ul>","programme":"<p>Cette formation FLE – Français Langue Étrangère (niveau débutant A1) permet d'apprendre à se présenter, compter et acquérir les bases essentielles de la langue française à travers 9 modules interactifs.</p> <p><strong>Modules d'apprentissage</strong></p> <ul> <li> <p>Bonjour ! Je m'appelle</p> </li> <li> <p>Qui est-ce ? Mon nom est</p> </li> <li> <p>Où habites-tu ?</p> </li> <li> <p>Les nombres de 0 à 10</p> </li> <li> <p>Les nombres de 0 à 100</p> </li> <li> <p>Les métiers</p> </li> <li> <p>Révision</p> </li> <li> <p>Les jours, les mois</p> </li> <li> <p>Les heures</p> </li> </ul>","pedagogie":"<ul> <li> <p>Modules interactifs et progressifs</p> </li> <li> <p>Exercices d'application concrets</p> </li> <li> <p>Animations pédagogiques guidées</p> </li> <li> <p>Révisions intégrées à chaque étape</p> </li> </ul>","moyens":"<ul> <li> <p>Animations pédagogiques par module</p> </li> <li> <p>Exercices interactifs et imprimables</p> </li> <li> <p>Ressources téléchargeables (fiches mémo, modèles d'écriture, lexiques)</p> </li> <li> <p>Plateforme compatible tous navigateurs (Edge, Chrome, Firefox, Safari)</p> </li> <li> <p>Accessible sur PC et Mac – standard HTML5/SCORM</p> </li> </ul>","evaluation":"<ul> <li> <p>Auto-évaluations intégrées dans chaque module</p> </li> <li> <p>Exercices pratiques pour valider les acquis</p> </li> <li> <p>Révisions globales en fin de parcours</p> </li> <li> <p>Suivi individuel de la progression</p> </li> </ul>","formateurs":"","admission":"<ul> <li> <p>Inscription en ligne</p> </li> <li> <p>Accès immédiat à la plateforme après validation</p> </li> <li> <p>Support technique disponible</p> </li> </ul>","accessibilite":"<p><u><strong>Délais d'accès à la formation</strong></u></p> <p>Le délai d'accès à la formation est variable en fonction du dispositif de financement utilisé, du planning des formateurs et des contraintes du client. Pour les formations inter-entreprises, vous pouvez consulter notre calendrier en ligne ou prendre contact avec nous. Nous traitons vos demandes sous 48 heures</p> <p><u><strong>Accessibilité</strong></u></p> <p>Si vous êtes en situation de handicap, merci de nous en informer afin de vous accompagner, vous orienter, et étudier les compensations nécessaires pour répondre au mieux à votre demande de formation. Certaines formations peuvent nécessiter une adaptation pour les personnes en fonction de leur handicap. Nous restons disponibles pour échanger ensemble et nous pourrons vous orienter vers un de nos partenaires : Agefiph, Cap Emploi</p>","competences":["Vous maîtriserez la numération jusqu’à 100.","Vous serez capable de parler des métiers et professions courantes.","Vous connaîtrez les jours, mois et pourrez situer des événements dans le temps.","Vous saurez lire et indiquer l’heure en français."],"satisfaction":0,"nb_avis":0,"reussite":0,"participants_max":0,"catalogue_url":"https://catalogue-napsia.dendreo.com/formation/643/fle-francais-langue-etrangere","pdf_url":"https://public.dendreo.com/nzqx176jm2/module/4z82snrynjzv2msmhbzg57dd377gkmlrkz6t5pj5hjjtm5lwk8vAkAcj48Agyrl4gjjg3rskkrzx4pj8/j87xAqjvjmvw3ztnpf5t1t6rknxtksdnlj3t5pj5hjgAq8sb47zf1rlnnnfwgl544zywqrlf3vd2cpj8","sessions":[],"test":"fle","maj":"2026-10-11"},"663":{"id":"663","slug":"prevention-securite","titre":"E-Learning : Prévention – Sécurité","domaine":"E-learning","sous_domaine":"Prévention et Sécurité","heures":8,"jours":0.0,"mode":"elearning_async","prix":200,"tarif_individuel":"","cpf":false,"prix_individuel":0,"cpf_url":"","cpf_url_ind":"","cpf_url_col":"","certification":"","resume":"","points_forts":"<p>Formation complète et interactive sur la sécurité au travail, incluant gestes de premiers secours, gestion des risques, économies d’énergie et bonnes pratiques adaptées à divers environnements professionnels.</p>","objectifs":"<p>Cette formation vous permettra :</p> <ul> <li> <p>De déceler les situations à risques dans différents environnements professionnels</p> </li> <li> <p>D'appliquer les bons réflexes de premiers secours</p> </li> <li> <p>De maîtriser les gestes essentiels du sauveteur-secouriste du travail</p> </li> <li> <p>D'adopter les éco-gestes et trier correctement les déchets</p> </li> <li> <p>De renforcer la culture sécurité et prévention en entreprise</p> </li> </ul>","public":"<ul> <li> <p>Salariés de tous secteurs d'activité</p> </li> <li> <p>Managers et responsables sécurité</p> </li> <li> <p>Professionnels en formation continue</p> </li> </ul>","prerequis":"<ul> <li> <p>Utilisation d'un poste informatique standard</p> </li> <li> <p>Navigateur web : Edge, Chrome, Firefox, Safari</p> </li> </ul>","programme":"<ul> <li> <p><strong>Éviter les risques professionnels</strong><br>• Panneaux de signalisation, santé et sécurité<br>• Pictogrammes : sécurité chimique<br>• Risques professionnels : bâtiment, mécanique, tertiaire, horticulture<br>• Risques professionnels : PEMP, logistique, gros œuvre<br>• Risques professionnels : petite enfance, restauration, secteur industriel<br>• Travail sur écran et port de charges</p> </li> <li> <p><strong>Gestes de premiers secours</strong><br>• SeriousGame : premiers secours (étouffement, brûlures, saignements, perte de conscience)</p> </li> <li> <p><strong>Vidéos SST</strong><br>• Alerte, obstruction partielle/totale, brûlures<br>• Dégagement d'urgence, perte de connaissance, malaise<br>• Plaie grave, hémorragie, traumatisme, arrêt cardiaque</p> </li> <li> <p><strong>Environnement et économies d'énergie</strong><br>• Avez-vous la fibre écolo ?<br>• Le tri sélectif</p> </li> </ul>","pedagogie":"<ul> <li> <p>Modules interactifs et leçons guidées</p> </li> <li> <p>Serious Game scénarisé</p> </li> <li> <p>Vidéos pédagogiques explicatives</p> </li> <li> <p>Exercices pratiques de validation</p> </li> </ul>","moyens":"<ul> <li> <p>Vidéos et animations interactives</p> </li> <li> <p>Scénarios immersifs et mises en situation</p> </li> <li> <p>Ressources téléchargeables (fiches pratiques)</p> </li> <li> <p>Compatibilité SCORM / HTML5 – Multinavigateurs</p> </li> </ul>","evaluation":"<ul> <li> <p>Quiz interactifs et scénarios d'évaluation intégrés</p> </li> <li> <p>Suivi de progression en ligne</p> </li> <li> <p>Validation des acquis en fin de module</p> </li> <li> <p>Attestation de réussite délivrée automatiquement</p> </li> </ul>","formateurs":"","admission":"<ul> <li> <p>Inscription en ligne via notre plateforme</p> </li> <li> <p>Validation de l'inscription par email</p> </li> <li> <p>Accès aux modules dès confirmation</p> </li> </ul>","accessibilite":"<p><u><strong>Délais d'accès à la formation</strong></u></p> <p>Le délai d'accès à la formation est variable en fonction du dispositif de financement utilisé, du planning des formateurs et des contraintes du client. Pour les formations inter-entreprises, vous pouvez consulter notre calendrier en ligne ou prendre contact avec nous. Nous traitons vos demandes sous 48 heures</p> <p><u><strong>Accessibilité</strong></u></p> <p>Si vous êtes en situation de handicap, merci de nous en informer afin de vous accompagner, vous orienter, et étudier les compensations nécessaires pour répondre au mieux à votre demande de formation. Certaines formations peuvent nécessiter une adaptation pour les personnes en fonction de leur handicap. Nous restons disponibles pour échanger ensemble et nous pourrons vous orienter vers un de nos partenaires : Agefiph, Cap Emploi</p>","competences":["Il applique correctement les gestes de premiers secours en cas d’urgence.","Il maîtrise les procédures essentielles de sécurité au travail.","Il adopte des pratiques écoresponsables au quotidien.","Il contribue activement à la prévention des risques en entreprise."],"satisfaction":0,"nb_avis":0,"reussite":0,"participants_max":0,"catalogue_url":"https://catalogue-napsia.dendreo.com/formation/663/prevention-securite","pdf_url":"https://public.dendreo.com/nzqx176jm2/module/njvd1AshkvxA4ns3lbyhkAs5ljxg3m6s3ztt5pj5hj1w29ldg3zd2n5p32zwmmkfgnywwqtw4nrx4pj8/mjf2yytmj8sA9n62n3z276t5hb3tqtkrgf3t5pj5h362cqlslbvtkAbtmnthmt6s3jy2y65l4bgvcpj8","sessions":[],"test":"","maj":"2026-10-11"},"723":{"id":"723","slug":"programmation-python","titre":"E-Learning : Programmation Python","domaine":"E-learning","sous_domaine":"Langages de programmation","heures":13,"jours":0.0,"mode":"elearning_async","prix":690,"tarif_individuel":"","cpf":false,"prix_individuel":690,"cpf_url":"","cpf_url_ind":"","cpf_url_col":"","certification":"Programmer et automatiser des tâches avec Python (Tosa)","resume":"","points_forts":"<p>Une formation complète et progressive pour maîtriser Python, des bases aux concepts avancés, avec un apprentissage interactif en 8 modules et 34 leçons couvrant les variables, structures, fonctions, objets, modules, fichiers et gestion des erreurs.</p>","objectifs":"<p>Cette formation vous permettra :<br></p> <ul> <li> <p>De découvrir les bases du langage Python et son environnement de travail</p> </li> <li> <p>De manipuler efficacement les variables, structures et fonctions</p> </li> <li> <p>De concevoir et utiliser des classes, objets et concepts avancés en Python</p> </li> <li> <p>D'exploiter les modules standards pour vos projets web et métiers</p> </li> <li> <p>De maîtriser la manipulation de fichiers et la gestion des erreurs en Python</p> </li> </ul>","public":"<ul> <li>Accessible tout public</li> </ul>","prerequis":"<p>• Navigateur web : Edge, Chrome, Firefox, Safari <br>• Système d'exploitation : Mac ou PC</p>","programme":"<p><strong>Introduction au langage Python</strong></p> <ul> <li> <p>Introduction à Python</p> </li> <li> <p>L'environnement de travail Python</p> </li> <li> <p>Syntaxe de base et exécution d'instructions Python</p> </li> </ul> <p><strong>Les variables et les types de valeurs Python</strong></p> <ul> <li> <p>Les variables Python</p> </li> <li> <p>Les types de données ou types de valeurs Python</p> </li> <li> <p>Les opérateurs Python</p> </li> <li> <p>Les listes Python</p> </li> <li> <p>Les tuples Python</p> </li> <li> <p>Les dictionnaires Python</p> </li> <li> <p>Les ensembles ou sets Python</p> </li> </ul> <p><strong>Les structures de contrôle Python</strong></p> <ul> <li> <p>Les structures conditionnelles if, if…else et if…elif…else</p> </li> <li> <p>Créer des conditions Python complexes</p> </li> <li> <p>Les boucles Python for et while</p> </li> </ul> <p><strong>Les fonctions Python</strong></p> <ul> <li> <p>Introduction aux fonctions Python</p> </li> <li> <p>Notions avancées sur les paramètres des fonctions</p> </li> <li> <p>Contrôle des valeurs de retour</p> </li> <li> <p>La portée des variables</p> </li> <li> <p>Annexe 1 : Quelques fonctions utiles</p> </li> </ul> <p><strong>Python orienté objet</strong></p> <ul> <li> <p>Introduction à l'orienté objet</p> </li> <li> <p>Classes, objets et attributs</p> </li> <li> <p>Héritage et polymorphisme</p> </li> <li> <p>Gérer la visibilité des membres</p> </li> <li> <p>Itérateurs et générateurs</p> </li> <li> <p>Annexe 2 : Quelques méthodes utiles</p> </li> </ul> <p><strong>Modules standards et paquets Python</strong></p> <ul> <li> <p>Les modules et paquets Python</p> </li> <li> <p>Modules standards : Math, Random, Statistics</p> </li> <li> <p>Modules standards : Datetime, Time, Calendar</p> </li> <li> <p>Le module Re – expressions régulières</p> </li> </ul> <p><strong>Manipulation de fichiers avec Python</strong></p> <ul> <li> <p>Introduction à la manipulation de fichiers</p> </li> <li> <p>Opérations sur les fichiers</p> </li> <li> <p>L'échange de données avec le module Json</p> </li> </ul> <p><strong>Gestion des erreurs Python</strong></p> <ul> <li> <p>Introduction à la gestion d'erreurs ou exceptions</p> </li> <li> <p>Gérer les exceptions avec try, except, else, finally</p> </li> <li> <p>Conclusion du cours Python</p> </li> </ul>","pedagogie":"<ul> <li> <p>8 modules interactifs pour un apprentissage progressif</p> </li> <li> <p>34 leçons structurées avec démonstrations pratiques</p> </li> <li> <p>Exercices et mises en situation pour valider les acquis</p> </li> <li> <p>Évaluation continue intégrée pour assurer la progression</p> </li> </ul>","moyens":"<ul> <li> <p>Plateforme e-learning compatible Windows et macOS</p> </li> <li> <p>Contenus interactifs au format SCORM / HTML5</p> </li> <li> <p>Supports téléchargeables et ressources complémentaires</p> </li> <li> <p>Accès illimité 24/7 via navigateur (Edge, Chrome, Firefox, Safari)</p> </li> </ul>","evaluation":"<ul> <li>Suivi « pendant » :</li> <li> <ul> <li>Exercices pratiques</li> <li>Formulaires d'évaluation de la formation</li> <li>Evaluation</li> </ul> </li> <li>Évaluation à froid : <ul> <li>Suivi post-formation : Questionnaire de satisfaction à j+30</li> </ul> </li> </ul>","formateurs":"","admission":"<ul> <li>Aucune particularité d'admission</li> </ul>","accessibilite":"<p><u><strong>Délais d'accès à la formation</strong></u></p> <p>Le délai d'accès à la formation est variable en fonction du dispositif de financement utilisé, du planning des formateurs et des contraintes du client. Pour les formations inter-entreprises, vous pouvez consulter notre calendrier en ligne ou prendre contact avec nous. Nous traitons vos demandes sous 48 heures</p> <p><u><strong>Accessibilité</strong></u></p> <p>Si vous êtes en situation de handicap, merci de nous en informer afin de vous accompagner, vous orienter, et étudier les compensations nécessaires pour répondre au mieux à votre demande de formation. Certaines formations peuvent nécessiter une adaptation pour les personnes en fonction de leur handicap. Nous restons disponibles pour échanger ensemble et nous pourrons vous orienter vers un de nos partenaires : Agefiph, Cap Emploi</p>","competences":["Comprendre la logique de base de la programmation en Python.","Écrire des scripts simples avec variables, conditions et boucles.","Travailler avec les fonctions, modules et structures de données.","Lire et écrire dans des fichiers texte (I/O).","Utiliser les bibliothèques standard pour automatiser des tâches.","Déboguer un programme à l’aide des outils de test.","Développer une application simple en ligne de commande."],"satisfaction":0,"nb_avis":0,"reussite":0,"participants_max":0,"catalogue_url":"https://catalogue-napsia.dendreo.com/formation/723/programmation-python","pdf_url":"https://public.dendreo.com/nzqx176jm2/module/nnzws75hn86t2sd24vddqndpkbxh2zltf8tt5pj5hjhA5mbwnrmc9k5bjvmgks6b48nd455k3rrAcpj8/gb6dswlk426hqs6pk37h49tnlbxvmsl3483t5pj5hjnhcm6Amjqxc9dhkjb2w6spjrcwA5jzfnlvcpj8","sessions":[],"test":"","maj":"2026-10-11"},"743":{"id":"743","slug":"concepteur-designer-ui-bc03","titre":"E-Learning : Préparation au Titre RNCP de Concepteur Designer UI – Niveau 3","domaine":"Formations métiers","sous_domaine":"Design graphique","heures":130,"jours":0.0,"mode":"elearning_async","prix":1000,"tarif_individuel":"","cpf":false,"prix_individuel":0,"cpf_url":"","cpf_url_ind":"","cpf_url_col":"","certification":"","resume":"","points_forts":"<p>Devenez autonome dans la conception de sites web et e-commerce performants avec WordPress, WooCommerce et le développement front-end.</p>","objectifs":"<p>Cette formation vous permettra :</p> <ul> <li> <p>De maîtriser l'interface WordPress et ses plugins essentiels</p> </li> <li> <p>De créer et gérer un site e-commerce avec WooCommerce</p> </li> <li> <p>D'apprendre les langages HTML, CSS, JavaScript et jQuery pour vos projets web</p> </li> <li> <p>D'optimiser vos sites grâce aux bonnes pratiques de référencement SEO</p> </li> <li> <p>De concevoir des interfaces web responsives et esthétiques adaptées aux besoins</p> </li> </ul>","public":"<ul> <li> <p>Futurs concepteurs et designers UI</p> </li> <li> <p>Professionnels du digital souhaitant monter en compétences</p> </li> <li> <p>Entrepreneurs et indépendants développant leur présence en ligne</p> </li> </ul>","prerequis":"<ul> <li> <p>Maîtrise des outils informatiques de base</p> </li> <li> <p>Intérêt pour le design digital et le développement web</p> </li> </ul>","programme":"<p><strong>WordPress 2021</strong></p> <ul> <li> <p>Prise en main et installation de WordPress</p> </li> <li> <p>Gestion des thèmes et personnalisation de l'apparence</p> </li> <li> <p>Création et gestion de pages, menus et plugins</p> </li> <li> <p>Utilisation de l'éditeur Gutenberg et d'Elementor</p> </li> <li> <p>Introduction au SEO et paramétrages avancés</p> </li> </ul> <p><strong>WooCommerce</strong></p> <ul> <li> <p>Installation et configuration de WooCommerce</p> </li> <li> <p>Gestion des produits : simples, variables, groupés, affiliés</p> </li> <li> <p>Paramétrages des catégories, widgets et menus</p> </li> <li> <p>Création de promotions et gestion des commandes</p> </li> <li> <p>Personnalisation de la boutique et suivi des ventes</p> </li> </ul> <p><strong>Programmation HTML/CSS</strong></p> <ul> <li> <p>Bases des langages HTML et CSS</p> </li> <li> <p>Mise en forme et structuration des pages web</p> </li> <li> <p>Positionnement et modèles de boîtes (flexbox, grid)</p> </li> <li> <p>Création de formulaires et intégration de médias</p> </li> <li> <p>Responsive design et animation CSS</p> </li> </ul> <p><strong>Programmation JavaScript</strong></p> <ul> <li> <p>Bases du langage et structures de contrôle</p> </li> <li> <p>Fonctions, objets et manipulation du DOM</p> </li> <li> <p>Gestion des événements et interactions dynamiques</p> </li> <li> <p>Validation de formulaires et intégration canvas</p> </li> <li> <p>Asynchrone, AJAX, JSON et stockage navigateur</p> </li> </ul> <p><strong>Programmation jQuery</strong></p> <ul> <li> <p>Syntaxe et sélecteurs de base</p> </li> <li> <p>Manipulation avancée du DOM et des événements</p> </li> <li> <p>Création d'effets visuels et d'animations personnalisées</p> </li> <li> <p>Gestion de formulaires et interactions utilisateurs</p> </li> <li> <p>Intégration d'AJAX avec jQuery</p> </li> </ul>","pedagogie":"<ul> <li> <p>Modules interactifs avec vidéos, quiz et exercices pratiques</p> </li> <li> <p>Études de cas et mises en situation réelles</p> </li> <li> <p>Jeux pédagogiques immersifs (simulation)</p> </li> <li> <p>Ressources téléchargeables et supports imprimables</p> </li> </ul>","moyens":"<ul> <li> <p>Plateforme e-learning interactive disponible 24/7</p> </li> <li> <p>Vidéos explicatives et animations pédagogiques</p> </li> <li> <p>Études de cas et exercices d'application</p> </li> <li> <p>Supports conformes aux normes SCORM et compatibles Windows</p> </li> </ul>","evaluation":"<ul> <li> <p>Quiz interactifs intégrés aux modules</p> </li> <li> <p>Évaluation finale et validation des acquis</p> </li> <li> <p>Suivi des résultats et accompagnement individualisé</p> </li> <li> <p>Attestation de réussite délivrée en fin de parcours</p> </li> </ul>","formateurs":"","admission":"<ul> <li> <p>Inscription via l'organisme de formation ou la plateforme dédiée</p> </li> <li> <p>Tests de positionnement proposés en amont pour adapter le parcours</p> </li> <li> <p>Validation après suivi intégral de la formation et réussite à l'évaluation</p> </li> </ul>","accessibilite":"<p><u><strong>Délais d'accès à la formation</strong></u></p> <p>Le délai d'accès à la formation est variable en fonction du dispositif de financement utilisé, du planning des formateurs et des contraintes du client. Pour les formations inter-entreprises, vous pouvez consulter notre calendrier en ligne ou prendre contact avec nous. Nous traitons vos demandes sous 48 heures</p> <p><u><strong>Accessibilité</strong></u></p> <p>Si vous êtes en situation de handicap, merci de nous en informer afin de vous accompagner, vous orienter, et étudier les compensations nécessaires pour répondre au mieux à votre demande de formation. Certaines formations peuvent nécessiter une adaptation pour les personnes en fonction de leur handicap. Nous restons disponibles pour échanger ensemble et nous pourrons vous orienter vers un de nos partenaires : Agefiph, Cap Emploi</p>","competences":["Vous saurez configurer et administrer un site WordPress de manière professionnelle.","Vous serez capable de concevoir et gérer une boutique en ligne complète avec WooCommerce.","Vous maîtriserez les bases et fonctionnalités avancées du HTML, CSS, JavaScript et jQuery.","Vous serez en mesure de rendre vos projets web responsifs, interactifs et optimisés.","Vous saurez appliquer les principes de référencement SEO pour accroître la visibilité d’un site."],"satisfaction":0,"nb_avis":0,"reussite":0,"participants_max":0,"catalogue_url":"https://catalogue-napsia.dendreo.com/formation/743/concepteur-designer-ui-bc03","pdf_url":"https://public.dendreo.com/nzqx176jm2/module/41ycwzkcj81vg8d3gvgtsnkzj8mx3skrm81t5pj5hjxt4l5s3zmgA55bpfxx49dcmzzt2ylxm2zx4pj8/gf3Aw7ttgfyAwqsk3jzgwk6ykffx15brg81t5pj5h37A7vt4njz2wsjs4fcvs9txj162svjphbmvcpj8","sessions":[],"test":"","maj":"2026-10-11"},"763":{"id":"763","slug":"fle-alphabetisation","titre":"E-Learning : FLE & Alphabétisation","domaine":"E-learning","sous_domaine":"Français","heures":60,"jours":0.0,"mode":"elearning_async","prix":600,"tarif_individuel":"","cpf":false,"prix_individuel":0,"cpf_url":"","cpf_url_ind":"","cpf_url_col":"","certification":"","resume":"","points_forts":"<p>Une formation complète et interactive pour débuter en français : lecture, écriture, expression orale, vocabulaire de base, compréhension des sons. Adaptée aux publics francophones et non francophones. 60h de modules animés et exercices pratiques.</p>","objectifs":"<ul> <li> <p>Acquérir les bases de la lecture, de l'écriture et de l'oral en français.</p> </li> <li> <p>Identifier, prononcer et écrire les sons et lettres de la langue française.</p> </li> <li> <p>Se présenter, formuler des phrases simples et comprendre les notions de temps (jours, mois, heures).</p> </li> <li> <p>Développer une autonomie linguistique pour les situations du quotidien.</p> </li> <li> <p>Consolider les apprentissages à travers des entraînements progressifs et interactifs.</p> </li> </ul>","public":"<p>• Apprenants grands débutants ou faux débutants (A1/A2)<br>• Étudiants, salariés, demandeurs d'emploi, adultes en reprise d'études<br>• Toute personne souhaitant poser les fondations solides de la langue française</p>","prerequis":"<p>• Aucun prérequis en langue française<br>• Maîtrise de base de la navigation Internet recommandée</p>","programme":"<p>Une formation numérique complète destinée à toute personne débutante en français, qu'elle soit francophone en difficulté avec l'écrit ou non francophone. Elle allie <strong>apprentissage de la lecture/écriture</strong> et <strong>acquisition des bases orales</strong> du français.</p> <p><strong>Le parcours se compose de :</strong></p> <ul> <li> <p><strong>9 modules FLE</strong> :<br>Présentation, expression personnelle, vocabulaire de base (les métiers, les nombres, les jours/mois/heures), avec animations et exercices.</p> </li> <li> <p><strong>51 modules d'alphabétisation</strong> :<br>Étude progressive des <strong>lettres, sons et phonèmes</strong> (a, e, i, ou, é, è, etc.), prévention des confusions sonores (b/p, d/t, ch/j…), puis <strong>16 entraînements</strong> pratiques pour consolider la lecture et l'écriture.</p> </li> </ul> <p><strong>Méthodologie :</strong></p> <p>Chaque module comprend :</p> <ul> <li> <p><strong>Animations pédagogiques interactives</strong></p> </li> <li> <p><strong>Exercices autocorrectifs</strong></p> </li> <li> <p><strong>Approche progressive et multisensorielle</strong> pour favoriser la mémorisation</p> </li> </ul> <p>Cette formation favorise l'apprentissage <strong>pas à pas</strong>, l'autonomie et la <strong>confiance en soi</strong>, avec une alternance d'activités orales, écrites et visuelles.</p>","pedagogie":"<p>• Formation 100 % en ligne accessible à tout moment<br>• Exercices autocorrectifs, rappels théoriques, activités de mémorisation<br>• Navigation intuitive favorisant l'autonomie de l'apprenant<br>• Progression libre et individualisée</p>","moyens":"<p>• Plateforme e-learning compatible SCORM<br>• Ressources interactives : textes, audio, vidéos<br>• Accès via PC, Mac, tablette ou smartphone<br>• Navigateur requis : Edge, Chrome, Firefox, Safari</p>","evaluation":"<p>• Quiz d'évaluation intégrés à chaque leçon<br>• Suivi des temps de connexion et taux de complétion<br>• Évaluation finale pour valider les connaissances acquises<br>• Attestation de formation délivrée par l'organisme selon les modalités prévues</p>","formateurs":"","admission":"<p>• Inscription libre et sans sélection<br>• Accès immédiat à la plateforme après inscription<br>• Aucun test d'entrée requis</p>","accessibilite":"<p><u><strong>Délais d'accès à la formation</strong></u></p> <p>Le délai d'accès à la formation est variable en fonction du dispositif de financement utilisé, du planning des formateurs et des contraintes du client. Pour les formations inter-entreprises, vous pouvez consulter notre calendrier en ligne ou prendre contact avec nous. Nous traitons vos demandes sous 48 heures</p> <p><u><strong>Accessibilité</strong></u></p> <p>Si vous êtes en situation de handicap, merci de nous en informer afin de vous accompagner, vous orienter, et étudier les compensations nécessaires pour répondre au mieux à votre demande de formation. Certaines formations peuvent nécessiter une adaptation pour les personnes en fonction de leur handicap. Nous restons disponibles pour échanger ensemble et nous pourrons vous orienter vers un de nos partenaires : Agefiph, Cap Emploi</p>","competences":[],"satisfaction":0,"nb_avis":0,"reussite":0,"participants_max":0,"catalogue_url":"https://catalogue-napsia.dendreo.com/formation/763/fle-alphabetisation","pdf_url":"https://public.dendreo.com/nzqx176jm2/module/pj2w9rzpjqzA9nt3kfwg46kynbzwctldfn3t5pj5hjwtg6jsn362Avddk2xvm7blljtgwyjsmv2x4pj8/h15gwr5ymr7gAt5kp2vt4rctnftwcqsrpb3t5pj5hjkg5Adxnvwv29ks3ny2gAknj82dmnk24rrAcpj8","sessions":[],"test":"fle","maj":"2026-10-11"},"803":{"id":"803","slug":"ss4-encadrant","titre":"SS4 Encadrant","domaine":"Sécurité & habilitations","sous_domaine":"Prévention & Sécurité","heures":35,"jours":5.0,"mode":"mixte","prix":0,"tarif_individuel":"","cpf":false,"prix_individuel":0,"cpf_url":"","cpf_url_ind":"","cpf_url_col":"","certification":"","resume":"Formation spécialisée pour encadrants en prévention des risques amiante. Maîtrisez la réglementation, l'évaluation des risques et les procédures de sécurité pour interventions conformes.","points_forts":"<p>Formation complète pour encadrants : maîtrisez la réglementation amiante, l'évaluation des risques et les modes opératoires. Devenez expert en prévention et garantissez la sécurité de vos équipes et de l'environnement.</p>","objectifs":"<ul> <li><strong>Maîtriser le danger et le risque amiante</strong> : caractériser l'amiante, ses effets et ses utilisations</li> <li><strong>Appliquer la réglementation</strong> : travail, santé publique, environnement et transport</li> <li><strong>Évaluer les risques</strong> : identifier les matériaux amiantés et évaluer les niveaux d'exposition</li> <li><strong>Définir des interventions sécurisées</strong> : établir des modes opératoires adaptés et conformes</li> <li><strong>Mettre en œuvre la prévention</strong> : choisir et appliquer les mesures et équipements appropriés</li> <li><strong>Assurer la traçabilité</strong> : documenter et transmettre l'information à toutes les parties prenantes</li> <li><strong>Gérer les situations critiques</strong> : identifier et organiser la gestion des situations d'urgence</li> <li><strong>Mobiliser les acteurs</strong> : consulter et impliquer l'ensemble des parties prenantes</li> </ul>","public":"<ul> <li><strong>Encadrants de chantiers</strong> en demolition, rénovation, maintenance</li> <li><strong>Coordinateurs de prévention</strong> et chefs de projet</li> <li><strong>Responsables HSE</strong> en entreprises de travaux</li> <li><strong>Maîtres d'ouvrage</strong> et maîtres d'œuvre</li> <li><strong>Responsables QHSE</strong> et superviseurs de chantier</li> <li><strong>Structures publiques et privées</strong> intervenant sur matériaux amiantés</li> <li><strong>Donneurs d'ordre</strong> et organismes de contrôle</li> </ul>","prerequis":"<ul> <li>Un questionnaire de positionnement sera réalisé au préalable pour adapter la formation à vos besoins</li> <li>Maîtriser les 4 opérations mathématiques de base.</li> <li>Maîtriser le français (oral et écrit).</li> <li>Être âgé de plus de 18 ans.</li> <li>Être apte au poste de travail sans contre-indications médicales.</li> <li>Recyclage : être titulaire d'un certificat de formation Amiante Sous-Section 4 – Encadrant chantier en cours de validité (date à date).</li> </ul>","programme":"<p><strong>MODULE 1 : IDENTIFIER LE DANGER AMIANTE</strong></p> <ul> <li>Caractéristiques et propriétés de l'amiante et ses effets sur la santé, notamment les effets cancérogènes</li> <li>Effet synergique du tabagisme</li> <li>Produits et dispositifs susceptibles de contenir de l'amiante</li> </ul> <p><strong>MODULE 2 : IDENTIFIER LE RISQUE AMIANTE</strong></p> <ul> <li>Caractéristiques et propriétés de l'amiante et ses effets sur la santé, notamment les effets cancérogènes</li> <li>Effet synergique du tabagisme</li> <li>Produits et dispositifs susceptibles de contenir de l'amiante</li> <li>Régions comportant des terrains amiantifères</li> <li>Produits ou procédés de substitution à l'amiante</li> </ul> <p><strong>MODULE 3 : IDENTIFIER LES EXIGENCES DE LA RÉGLEMENTATION « TRAVAIL »</strong></p> <ul> <li>Interdiction de l'amiante</li> <li>Prévention du risque amiante et des autres risques afférent aux interventions sur les matériaux amiantés (risques électriques, chimiques, coactivité…)</li> <li>Protection des travailleurs, dispositions relatives à la surveillance médicale, à la traçabilité des expositions et à l'information personnelle des travailleurs</li> <li>Formation obligatoire à la sécurité du personnel au poste de travail, les formations spécifiques amiante</li> <li>Droits individuels et collectifs des salariés : droit de retrait en cas de danger grave et imminent</li> <li>Consultation des représentants du personnel et du médecin du travail</li> <li>Prérogatives de l'inspection du travail</li> <li>Sanctions pénales encourues par l'employeur en cas d'infraction à ses obligations de prévention des risques, santé et sécurité vis-à-vis des travailleurs</li> </ul> <p><strong>MODULE 4 : IDENTIFIER LES EXIGENCES DE LA RÉGLEMENTATION « SANTÉ PUBLIQUE »</strong></p> <ul> <li>Exigences liées à l'exposition à l'amiante de la population, notamment les obligations des propriétaires d'immeubles bâtis concernant la recherche de flocage, calorifugeages et faux-plafonds contenant de l'amiante, ainsi que la limite de ces repérages</li> <li>Obligations du donneur d'ordre concernant l'identification et le repérage de l'amiante en place et de communication des résultats aux entreprises intervenantes</li> <li>Obligations des armateurs de navires français concernant la recherche de flocages, calorifugeages et faux-plafonds contenant de l'amiante</li> </ul> <p><strong>MODULE 5 : IDENTIFIER LES EXIGENCES DES RÉGLEMENTATIONS « ENVIRONNEMENT » ET « TRANSPORT »</strong></p> <ul> <li>Réglementation relative au transport et à l'élimination des déchets amiantés</li> </ul> <p><strong>MODULE 6 : IDENTIFIER LES DOCUMENTS EXIGIBLES LORS DE TOUTE INTERVENTION</strong></p> <ul> <li>Documents exigibles sur des immeubles bâtis (rapports de repérages exhaustifs, diagnostics réalisés suivant les exigences de la norme NF X 46-020 « Repérage amiante – Repérage des matériaux et produits contenant de l'amiante dans les immeubles bâtis – Mission et méthodologie »)</li> <li>Documents exigibles lors de toute intervention sur des navires</li> <li>Analyse critique de l'ensemble de ces documents et utilisation pour l'évaluation des risques</li> </ul> <p><strong>MODULE 7 : ÉTABLIR ET TRANSMETTRE LE MODE OPÉRATOIRE</strong></p> <ul> <li>Participation à la rédaction un plan de prévention, et participer à l'élaboration d'un PPSPS</li> <li>Transmission du mode opératoire à l'inspection du travail, l'OPPBTP, les Carsat, le médecin du travail, CHSCT ou à défaut les délégués du personnel</li> </ul> <p><strong>MODULE 8 : IDENTIFIER LA DÉMARCHE DE PRÉVENTION DES RISQUES</strong></p> <ul> <li>Bonnes pratiques de prévention et valeurs essentielles</li> </ul> <p><strong>MODULE 9 : DÉTECTER ET ÉVALUER LES RISQUES QUELLE QUE SOIT LA SITUATION SPÉCIFIQUE À CHAQUE OPÉRATION</strong></p> <ul> <li>Modalités d'identification des matériaux susceptibles de contenir de l'amiante</li> <li>Analyse critique d'un repérage de l'amiante pour évaluer les risques</li> <li>Analyse critique des documents et utilisation dans le cadre de l'évaluation des risques</li> <li>Connaissance selon les spécificités de l'activité exercée et des niveaux d'empoussièrement attendus</li> <li>Évaluation des niveaux d'empoussièrement et des niveaux d'exposition</li> <li>Évaluation exhaustive des risques de l'ensemble de l'intervention à partir des informations transmises</li> </ul> <p><strong>MODULE 10 : CHOISIR LES MÉTHODES DE TRAVAIL ADAPTÉES AUX INTERVENTIONS SUR LES BASES DE L'ÉVALUATION DES RISQUES</strong></p> <ul> <li>Différentes méthodes garantissant la protection des travailleurs et de l'environnement</li> <li>Méthodes adaptées et spécifiques à l'activité exercée pour la préparation, la conduite et la restitution des chantiers</li> <li>Méthodes de contrôle en cours de chantier (notamment mesures d'exposition, étanchéité, rejets et atmosphère de la zone de travail, tunnel de décontamination)</li> <li>Méthodes de réduction d'émission de fibres d'amiante et procédures de contrôle de l'empoussièrement</li> </ul> <p><strong>MODULE 11 : IDENTIFIER LES PRINCIPES DE LA VENTILATION</strong></p> <ul> <li>Confinements statique et dynamique</li> <li>Moyens techniques et matériels pour appliquer les principes généraux de ventilation et de captage des poussières à la source</li> </ul> <p><strong>MODULE 12 : DÉFINIR DES MODES OPÉRATOIRES, DES PROCÉDURES ET GARANTIR LA TRAÇABILITÉ DES OPÉRATIONS</strong></p> <ul> <li>Différentes procédures garantissant la protection des travailleurs et de l'environnement</li> <li>Suivi des expositions, procédures de décontamination du personnel et des équipements, consignes relatives aux conditions d'utilisation et de maintenance de ces équipements</li> <li>Choix, utilisation, maintenance, entretien des équipements de protection collective (confinement, tunnel, aspirateurs…)</li> <li>Choix, utilisation, maintenance et entretien des EPI adaptés</li> <li>Consignes relatives aux conditions d'utilisation, notamment d'entretien et de remplacement de ces équipements (MPC, EPI)</li> <li>Limites d'efficacité des EPI, facteurs de protection assignés, et durées de port, en tenant compte des critères externes (chaleur, humidité, pénibilité du travail …)</li> <li>Procédures de conditionnement, d'étiquetage, de stockage, d'évacuation et d'élimination des déchets</li> <li>Définition du mode opératoire s'intégrant selon les cas au plan de prévention ou au PPSPS</li> <li>Définition des différentes notices de postes</li> </ul> <p><strong>MODULE 13 : IDENTIFIER LES SITUATIONS D'URGENCE ET ORGANISER LEUR GESTION</strong></p> <ul> <li>Repérage des situations anormales sur la base de l'évaluation des risques : accidents, intoxications</li> <li>Définir et organiser la conduite à tenir dans ces situations</li> </ul> <p><strong>MODULE 14 : CONSULTER ET MOBILISER TOUS LES ACTEURS</strong></p> <ul> <li>Acteurs internes et externes à l'entreprise : rôle et missions</li> <li>Enjeux et différents niveaux de décision : encadrement, DP ou CHSCT, médecin du travail</li> </ul> <p><strong>MODULE 15 : METTRE EN ŒUVRE LES MESURES DE PRÉVENTION SUR LA BASE DE L'ÉVALUATION DES RISQUES</strong></p> <ul> <li>Accepter ou refuser une intervention sur la base des résultats de l'analyse de la demande</li> <li>Définition des moyens organisationnels, techniques et humain (MPC, EPI…) nécessaires à l'intervention</li> <li>Organisation des formations obligatoires et des recyclages des salariés avant l'intervention, attestations de compétences valides</li> <li>Mise à disposition des moyens nécessaires (MPC, EPI…)</li> <li>Transmission à l'encadrement de chantier de l'information et du savoir-faire sur la prévention des risques liés à l'amiante</li> </ul> <p><strong>MODULE 16 : FAIRE APPLIQUER LES PROCÉDURES OPÉRATOIRES</strong></p> <ul> <li>Transmission et vérification de la bonne compréhension et de l'adhésion concernant les procédures opératoires</li> <li>Vérification de l'application : – des consignes, des procédures et des modes opératoires établis – la conduite à tenir en cas de situations d'urgence</li> </ul>","pedagogie":"<ul> <li><strong>Pédagogie participative</strong> : études de cas pratiques, débats, échanges d'expériences</li> <li><strong>Cours théorique interactif</strong> : présentation magistrale avec illustrations et exemples concrets</li> <li><strong>Analyse de situations concrètes</strong> : déconstruction de scénarios réels et problématiques</li> <li><strong>Travaux de groupe</strong> : réflexion collective et co-construction de solutions</li> <li><strong>Jeux de rôle</strong> : simulation de situations d'urgence et de mobilisation des acteurs</li> <li><strong>Évaluations formatives</strong> : questionnaires progressifs pour auto-évaluation</li> </ul>","moyens":"<ul> <li>Diaporamas PowerPoint interactifs avec visuels et schémas</li> <li>Fiches techniques et documents réglementaires actualisés</li> <li>Normes de référence (NF X 46-020, Code du travail, etc.)</li> <li>Exemples de plans de prévention et PPSPS</li> <li>Cas d'études et analyses documentaires réelles</li> <li>Questionnaires et QCM</li> <li>Tableau blanc / paperboard pour synthèses collaboratives</li> <li>Vidéos pédagogiques de démonstration de techniques</li> <li>Documents d'aide à l'évaluation des risques</li> </ul>","evaluation":"<ul> <li>Positionnement en amont de la formation :</li> <ul> <li>Un quiz de consolidation des pré-requis sera administré en amont de la formation</li> </ul> <li>Suivi « pendant » :</li> <ul> <li>Feuilles de présence</li> <li>Exercices pratiques</li> <li>Évaluation « fin de formation »</li> <li>Évaluation des acquis en fin de formation</li> <li>Formulaires d'évaluation de la formation</li> </ul> <li>Évaluation à froid :</li> <ul> <li>Suivi post-formation : Questionnaire de satisfaction à j+30</li> </ul> </ul>","formateurs":"<p>Formateur expérimenté en prévention des risques amiante, maîtrisant la réglementation applicable (travail, santé, environnement), avec une expérience terrain confirmée en management de chantiers et animation de groupes d'encadrants.</p>","admission":"","accessibilite":"<p><u><strong>Délais d'accès à la formation</strong></u></p> <p>Le délai d'accès à la formation est variable en fonction du dispositif de financement utilisé, du planning des formateurs et des contraintes du client. Pour les formations inter-entreprises, vous pouvez consulter notre calendrier en ligne ou prendre contact avec nous. Nous traitons vos demandes sous 48 heures</p> <p><u><strong>Accessibilité</strong></u></p> <p>Si vous êtes en situation de handicap, merci de nous en informer afin de vous accompagner, vous orienter, et étudier les compensations nécessaires pour répondre au mieux à votre demande de formation. Certaines formations peuvent nécessiter une adaptation pour les personnes en fonction de leur handicap. Nous restons disponibles pour échanger ensemble et nous pourrons vous orienter vers un de nos partenaires : Agefiph, Cap Emploi</p>","competences":["Identifier les dangers et risques liés à l'amiante","Appliquer la réglementation amiante dans leur contexte (travail, santé publique)","Évaluer les risques spécifiques à chaque intervention","Définir des modes opératoires adaptés et sécurisés","Choisir et mettre en œuvre les mesures de prévention appropriées","Gérer les équipements de protection et la décontamination","Consulter et mobiliser les acteurs impliqués","Assurer la traçabilité et la conformité réglementaire"],"satisfaction":0,"nb_avis":0,"reussite":0,"participants_max":12,"catalogue_url":"https://catalogue-napsia.dendreo.com/formation/803/ss4-encadrant","pdf_url":"https://public.dendreo.com/nzqx176jm2/module/gvvAg5s3mf2g4Acx4v629wtzmjrA55cqnrtt5pj5hjn2k55zgbbf4tcrp15gmnlvf7zx1rcmk35h4pj8/nbxg4m64pj3wg9chj7yd1md3nff228zxkf6t5pj5hjct39lbgfjggAsl3Azd4y5mjnlgsAtc48xvcpj8","sessions":[],"test":"","maj":"2026-10-11"},"823":{"id":"823","slug":"devenir-responsable-de-produit-agile2","titre":"Devenir Responsable de Produit Agile niveau 2","domaine":"Gestion de projet","sous_domaine":"Méthodes agiles","heures":14,"jours":2.0,"mode":"mixte","prix":1590,"tarif_individuel":"","cpf":false,"prix_individuel":0,"cpf_url":"","cpf_url_ind":"","cpf_url_col":"","certification":"","resume":"Formation avancée Product Owner : vision stratégique produit, gestion experte du backlog, priorisation complexe, collaboration efficace avec stakeholders, maximisation de la valeur en contexte agile.","points_forts":"<p>Formation agile complète et immersive alternant théorie et pratique, animée par des experts du Product Ownership. Approche stratégique complète avec outils concrets, cas pratiques terrain et accompagnement personnalisé.</p>","objectifs":"<ul> <li>Maîtriser Scrum pour savoir le mettre en œuvre dans des situations complexes</li> <li>Développer ses compétences humaines et techniques pour mieux tenir le rôle de Product Owner</li> </ul>","public":"<ul> <li>Product Owners confirmés souhaitant approfondir leurs compétences</li> <li>Managers agiles en charge de la stratégie produit</li> <li>Chefs de produit évoluant vers l'agilité</li> <li>Product Managers en environnement Scrum</li> <li>Consultants agiles accompagnant des Product Owners</li> <li>Responsables de portefeuille produits</li> <li>Tout professionnel ayant déjà la certification PSPO I et une expérience terrain</li> </ul>","prerequis":"<ul> <li>Posséder de bonnes connaissances du cadre Scrum et disposer d'une réelle expérience de mise en oeuvre de Scrum</li> <li>Avoir obtenu la certification « PSPO I »</li> <li>Avoir un bon niveau d'anglais pour comprendre les termes utilisés</li> <li>Avoir déjà occupé ou occuper un rôle de Product Owner ou équivalent</li> <li>Un questionnaire de positionnement sera réalisé au préalable pour adapter la formation à vos besoins</li> </ul>","programme":"<p><strong>Partie 1 : ½ journée</strong></p> <p><strong>Les enjeux de l'agilité</strong></p> <ul> <li>Les évolutions de l'environnement des organisations dans l'ère du numérique et de la RSE</li> </ul> <p><strong>Positionnement et postures du Product Owner</strong></p> <ul> <li>L'étendue des responsabilités du Product Owner dans Scrum : de Scribe à entrepreneur</li> <li>Se positionner sur la portée de ses activités de PO et des souhaits d'extension</li> <li>Les « mauvaises » postures du Product Owner</li> <li>Présentation des postures complémentaires du Product Owner et de leur champ d'application</li> <li>Se positionner sur sa posture et ses besoins</li> </ul> <p><strong>Le Product Owner comme représentant du client</strong></p> <ul> <li>La posture de représentant du client</li> <li>Bien définir le produit : La méthode des 5P</li> <li>Passer de projets à produits, la gestion des portefeuilles de flux de valeur</li> <li>Identifier ses clients</li> <li>Développer l'Empathie Client avec les empathies map / Les trois types de persona</li> <li>Identifier et faire s'exprimer la Valeur Client B2C / B2B</li> <li>Cartographier la chaine de valeur de ses clients</li> </ul> <p><strong>Partie 2 : ½ journée</strong></p> <p><strong>Le Product Owner visionnaire</strong></p> <ul> <li>Le Product Owner visionnaire</li> <li>De la vision à la réalisation : Le vide de la gestion de produit</li> <li>Caractéristiques des Grands Product Owner</li> <li>La modélisation économique</li> <li>Les différentes façons d'exprimer et d'évaluer la pertinence de votre vision</li> <li>Ecrire une vision avec un des formats vu</li> </ul> <p><strong>Objectifs produits et feuilles de route du Product Owner visionnaire</strong></p> <ul> <li>Le Product Goal dans Scrum</li> <li>Les Objectives &amp; Key Results pour fixer des objectifs mesurables</li> <li>Transformer sa vision en OKR exploitable dans Scrum</li> <li>Les différents types de Feuilles de routes (RoadMap)</li> <li>Utiliser le storymapping pour cartographier une application</li> </ul> <p><strong>Stratégies de mesures et de tarifications du Product Owner visionnaire</strong></p> <ul> <li>Utiliser l'Evidence Based Management pour guider ses choix</li> <li>Indicateurs de mesures à mettre en place pour aider l'organisation</li> <li>Exemples de stratégie de production de valeur</li> <li>Valeur visible/ invisible – Positive / Négative</li> <li>La tarification est un processus</li> <li>Identifier ses stratégies de tarification</li> </ul> <p><strong>Partie 3 : ½ journée</strong></p> <p><strong>Le Product Owner pour mieux gérer les éléments de Product Backlog et les user stories</strong></p> <ul> <li>Les différents types d'éléments de Backlog et leurs pièges</li> <li>Les bons critères pour de User Stories réussie</li> <li>Les critères d'acceptance au format GWT</li> <li>Les exigence non fonctionnelles</li> <li>Les techniques de découpes de User Stories</li> </ul> <p><strong>La posture d'expérimentateur du Product Owner</strong></p> <ul> <li>Caractéristiques des Expérimentateurs</li> <li>Les différents types d'innovation</li> <li>Définir des hypothèses / Valider les apprentissages</li> <li>Ecriture des hypothèses et des apprentissages</li> <li>Approche de mise à l'échelle de l'innovation produit</li> </ul> <p><strong>Partie 4 : ½ journée</strong></p> <p><strong>Le Product Owner décideur</strong></p> <ul> <li>Les niveaux de décisions dans l'entreprise et leur temporalité</li> <li>Améliorer la rapidité des décisions</li> <li>Framework de décision</li> </ul> <p><strong>Le Product Owner collaborateur</strong></p> <ul> <li>Les modes de gouvernance</li> <li>Les zones et sujet de collaboration dans l'organisation et en dehors</li> <li>Cartographier ses zones de collaboration</li> <li>La planification stratégique et ses horizons</li> <li>Stratégie de marché et budgétisation</li> <li>Les différents types de contrat de collaboration</li> </ul> <p><strong>Le Product Owner influenceur</strong></p> <ul> <li>Les types d'influence du Product Owner</li> <li>Satisfaire &amp; Comprendre ses Stakeholders</li> <li>Cartographier des stakeholders dans votre projet/produit</li> <li>Les différents types de parties prenantes et les stratégies d'inclusion</li> <li>Savoir dire non / conseils pratique</li> </ul>","pedagogie":"<ul> <li>Apports théoriques structurés selon le framework Scrum</li> <li>Exercices pratiques et mises en situation</li> <li>Cas d'étude réels et retours d'expérience</li> <li>Ateliers de priorisation et gestion backlog</li> <li>Jeux de rôle et simulations</li> </ul>","moyens":"<ul> <li>Mise à disposition de postes de travail</li> <li>Vidéoprojecteur, tableau blanc, supports numériques</li> <li>Documentation pédagogique numérique</li> <li>Matériel de simulation agile (tableaux, post-its, etc.)</li> </ul>","evaluation":"<ul> <li>Positionnement en amont de la formation :</li> <ul> <li>Un quiz de consolidation des pré-requis sera administré en amont de la formation</li> </ul> <li>Suivi « pendant » :</li> <ul> <li>Feuilles de présence</li> <li>Exercices pratiques</li> <li>Évaluation « fin de formation »</li> <li>Évaluation des acquis en fin de formation</li> <li>Formulaires d'évaluation de la formation</li> </ul> <li>Évaluation à froid :</li> <ul> <li>Suivi post-formation : Questionnaire de satisfaction à j+30</li> </ul> </ul>","formateurs":"<p>Product Owner certifié PSPO I avec expérience confirmée en gestion de produits agiles complexes et transformation digitale, capable de former en présentiel et distanciel avec approche collaborative et cas d'étude concrets.</p>","admission":"<p>Inscription toute l'année. Démarrage sous 15 jours après validation du dossier et positionnement.</p>","accessibilite":"<p><u><strong>Délais d'accès à la formation</strong></u></p> <p>Le délai d'accès à la formation est variable en fonction du dispositif de financement utilisé, du planning des formateurs et des contraintes du client. Pour les formations inter-entreprises, vous pouvez consulter notre calendrier en ligne ou prendre contact avec nous. Nous traitons vos demandes sous 48 heures</p> <p><u><strong>Accessibilité</strong></u></p> <p>Si vous êtes en situation de handicap, merci de nous en informer afin de vous accompagner, vous orienter, et étudier les compensations nécessaires pour répondre au mieux à votre demande de formation. Certaines formations peuvent nécessiter une adaptation pour les personnes en fonction de leur handicap. Nous restons disponibles pour échanger ensemble et nous pourrons vous orienter vers un de nos partenaires : Agefiph, Cap Emploi</p>","competences":["Maîtriser Scrum dans des contextes complexes et multi-équipes","Définir et communiquer une vision produit claire avec les 5P","Créer et gérer des OKR (Objectives & Key Results) alignés avec la stratégie","Prioriser efficacement le backlog selon la valeur client et business","Développer l'empathie client via personas et empathy maps","Construire des roadmaps produit adaptées aux différents horizons stratégiques","Appliquer l'Evidence-Based Management pour guider les décisions","Rédiger des User Stories de qualité avec critères d'acceptation GWT","Collaborer efficacement avec les stakeholders et gérer leur influence","Expérimenter et innover en utilisant des hypothèses validées","Prendre des décisions stratégiques dans un cadre de gouvernance adapté"],"satisfaction":0,"nb_avis":0,"reussite":0,"participants_max":12,"catalogue_url":"https://catalogue-napsia.dendreo.com/formation/823/devenir-responsable-de-produit-agile2","pdf_url":"https://public.dendreo.com/nzqx176jm2/module/n8hxqsrzm85ww75g3r5h4v5m4f6A9nkl3v1t5pj5hjsh36stgjctsr6fpj1wmykqj16A3ntsn8zvcpj8/4nld4vdtg8m2k8t5jb72ktctm2zgywtm3n3t5pj5h3xtg8dln1zh3m5s4nktmmkw4bwAcs6w3fyw4pj8","sessions":[{"debut":"2026-11-23","fin":"2026-11-24","mode":"presentiel","garantie":false}],"test":"","maj":"2026-10-11"},"843":{"id":"843","slug":"programmation-objet-concevez-et-structurez-des-applications-fiables-et-evolutives","titre":"Programmation objet : Concevez et structurez des applications fiables et évolutives","domaine":"Développement & numérique","sous_domaine":"Langages de programmation","heures":21,"jours":3.0,"mode":"mixte","prix":1590,"tarif_individuel":"","cpf":false,"prix_individuel":0,"cpf_url":"","cpf_url_ind":"","cpf_url_col":"","certification":"","resume":"Développez vos compétences en programmation orientée objet : concevez, structurez et implémentez des applications évolutives avec UML, classes et design patterns.","points_forts":"<p>Formation structurante alternant apports méthodologiques et exercices pratiques pour maîtriser les concepts clés de la programmation objet, concevoir des architectures cohérentes et produire un code lisible, réutilisable et maintenable.</p>","objectifs":"<ul> <li>Comprendre les principes et les spécificités de la programmation orientée objet</li> <li>Passer d'une approche fonctionnelle à une approche Objet</li> <li>Découvrir l'impact de l'IA dans la programmation orientée Objet</li> <li>Mettre en œuvre un projet simple intégration la programmation orientée objet et l'IA</li> </ul>","public":"<ul> <li>Toute personne souhaitant évoluer vers les technologies du développement objet</li> <li> <p>Développeurs </p> </li> <li> <p>Analystes programmeurs</p> </li> <li> <p>Chefs de projet techniques</p> </li> </ul>","prerequis":"<ul> <li>Connaissances de base en programmation</li> <li>Expérience en conception d'applications</li> <li>Expérience en développement logiciel</li> <li>Un questionnaire de positionnement sera réalisé au préalable pour adapter la formation à vos besoins</li> </ul>","programme":"<p><strong>Jour 1 : Découverte de la programmation orientée objet</strong></p> <p><strong>Identifier les différents paradigmes de développement</strong></p> <ul> <li>Définition et présentation des principaux paradigmes de programmation : <ul> <li>Programmation déclarative</li> <li>Programmation procédurale</li> <li>Programmation orientée objet</li> </ul> </li> <li>Aperçu d'un langage et syntaxe pour chaque paradigme présenté</li> <li>Identifier qu'un langage de programmation peut être multiparadigme</li> <li>Exemples de travaux pratiques : présenter et décrire un paradigme de programmation, décrire les usages et montrer un exemple de code.</li> </ul> <p><strong> Comprendre les principes et les spécificités de la programmation orientée objet</strong></p> <ul> <li>Présentation des évolutions et besoins du génie logiciel</li> <li>Aperçu des différences entre la programmation procédurale et la programmation objet</li> <li>L'apport de la programmation orientée objet pour un projet logiciel :</li> <li>Définition et illustration des principes de modélisation pour les phases de spécifications fonctionnelles ou techniques</li> <li>Définition et illustration des principes d'encapsulation, de couplage faible et cohésion forte pour l'organisation, la réutilisation et l'évolutivité du code.</li> <li>Exemples de travaux pratiques : présentation de schémas et tableaux comparatifs pour différencier les approches procédurales et objets</li> </ul> <p><strong>Découvrir l'impact de l'IA dans la programmation orientée Objet</strong></p> <ul> <li>Mise en évidence des propriétés des objets avec des exemples</li> <li>Attributs (couleur, modèle, )</li> <li>Comportements (se déplacer, rouler, )</li> <li>Notion de type (catégoriser les objets, les regrouper en familles, )</li> <li>Notion de classe et d'instance (dans un programme, un objet est une instance de classe)</li> <li>Utiliser l'approche cognitive pour décrire des objets en s'appuyant sur l'IA</li> <li>Exemples de travaux pratiques : A partir d'une image, réaliser un brainstorming pour déterminer les caractéristiques d'un objet (attributs, comportements, type). Répéter l'exercice avec plusieurs images afin que la démarche soit de plus en plus fluide.</li> </ul> <p><strong>Jour 2 : Conception et modélisation </strong></p> <p><strong>Passer d'une approche fonctionnelle à une approche Objet</strong></p> <ul> <li>Initiation à la conception objet pour comprendre les bases de la modélisation : comment penser objet à partir d'un besoin fonctionnel ?</li> <li>Traduire un besoin fonctionnel simple en approche objet à l'aide d'un scénario (identifier les objets, leurs relations et leurs propriétés)</li> <li><em>Exemples de travaux pratiques : Grâce à un scénario proposé sous forme de texte ou de schéma, déduire les objets (classes) et leurs relations nécessaires.</em></li> </ul> <p><strong> Modéliser une application à l'aide d'UML (introduction)</strong></p> <ul> <li>Présentation de UML et des différentes familles de diagrammes</li> <li>Présentation simplifiée du diagramme de classe</li> <li>Rappel sur les enjeux de la modélisation</li> <li>Exemple de passage de la conception au code : les générateurs de code</li> <li>Présentation et comparaison de plusieurs logiciels de modélisation</li> <li>Mise en pratique pour représenter des classes simples avec un logiciel de modélisation UML</li> <li>Exemples de travaux pratiques : A partir d'un énoncé, les participants modélisent des classes sur un diagramme de classe UML grâce à un logiciel</li> </ul> <p><strong>Maîtriser le langage et le vocabulaire lié à la programmation orientée objet</strong></p> <ul> <li>Synthèse du vocabulaire de la programmation orienté objet et définitions.</li> <li>Terminologies à maîtriser : Les concepts de base : classe, objet, type, attribut, méthode, propriétés et membres, encapsulation</li> <li>Les relations : héritage, polymorphisme, surcharge, redéfinition, association, agrégation, </li> <li>Les concepts liés à la programmation : accesseurs, constructeur, destructeur, interface, signature</li> </ul> <ul> <li> <ul> <li>Représentation concrète des terminologies ou concepts Pour chaque définition abordée sur la séquence précédente, réalisation d'une description plus détaillée avec : <ul> <li>Une description ou scénario fonctionnel</li> <li>Une représentation UML</li> <li>Une représentation en code</li> </ul> </li> </ul> </li> <li>Quiz : Répondre à un questionnaire pour valider la compréhension des concepts et définitions, puis participer aux échanges lors de la phase de correction. <ul> <li>Exemples de travaux pratiques : Après avoir rappelé les principes de relations entre les classes, un exemple permet de modéliser et coder des associations, agrégations et composition pour comprendre l'intérêt de ces relations et leurs différences.</li> </ul> </li> </ul> <p><strong> Jour 3 : Mise en oeuvre d'un projet orienté objet</strong></p> <p><strong>Expliquer l'utilité des Framework dans une approche Objet</strong></p> <ul> <li>Définition des Framework</li> <li>Les Framework, exemple type de réutilisabilité</li> <li>Conception d'application en utilisant des Framework</li> <li>Exploiter les objets d'une application dans un Framework choisi</li> <li>Importance de la conception applicative, l'approche Framework</li> <li>Exemples de travaux pratiques : Identification des principes de la POO à travers un projet existant qui se base sur un Framework</li> </ul> <p><strong>Mettre en œuvre des Design Patterns (introduction)</strong></p> <ul> <li>Les Design Pattern principaux</li> <li>Découpage d'une solution en tiers Data, métier et présentation</li> <li>Conception des objets d'accès aux données</li> <li>Conception des objets métier</li> <li>Conception des objets graphiques</li> <li>Conception d'une architecture MVC</li> <li>Le liant : les interfaces</li> <li>Exemples de travaux pratiques : Les participants assistent à un “live coding” pour montrer l'usage de certains designs patterns. Ils peuvent regarder la démonstration et reproduire en même temps sur leur environnement si besoin.</li> </ul> <p><strong>Mettre en œuvre un projet simple intégration la programmation orientée objet et l'IA</strong></p> <ul> <li>Série d'exercices pour remettre en pratique les concepts objets</li> <li>Cas pratique pour créer une application en programmation orientée objet</li> <li>Exemples de travaux pratiques : Un énoncé permet de guider les participants pour qu'ils mettent en œuvre les concepts objets à travers différents exercices dont la difficulté est croissante.</li> </ul>","pedagogie":"<ul> <li>Exercices concrets</li> <li>Cas pratiques</li> <li>Quiz d'évaluation des connaissances</li> </ul>","moyens":"<ul> <li>Mise à disposition de postes de travail</li> <li>Vidéoprojecteur, tableau blanc, supports numériques</li> <li>Documentation pédagogique numérique</li> </ul>","evaluation":"<ul> <li>Positionnement en amont de la formation :</li> <ul> <li>Un quiz de consolidation des pré-requis sera administré en amont de la formation</li> </ul> <li>Suivi « pendant » :</li> <ul> <li>Feuilles de présence</li> <li>Exercices pratiques</li> <li>Évaluation « fin de formation »</li> <li>Évaluation des acquis en fin de formation</li> <li>Formulaires d'évaluation de la formation</li> </ul> <li>Évaluation à froid :</li> <ul> <li>Suivi post-formation : Questionnaire de satisfaction à j+30</li> </ul> </ul>","formateurs":"<p>Expert en développement logiciel et conception orientée objet, disposant d'une solide expérience opérationnelle, capable de transmettre les principes de conception et d'accompagner les apprenants dans la réalisation d'applications structurées, maintenables et évolutives.</p>","admission":"<p>Inscription toute l'année.</p>","accessibilite":"<p><u><strong>Délais d'accès à la formation</strong></u></p> <p>Le délai d'accès à la formation est variable en fonction du dispositif de financement utilisé, du planning des formateurs et des contraintes du client. Pour les formations inter-entreprises, vous pouvez consulter notre calendrier en ligne ou prendre contact avec nous. Nous traitons vos demandes sous 48 heures</p> <p><u><strong>Accessibilité</strong></u></p> <p>Si vous êtes en situation de handicap, merci de nous en informer afin de vous accompagner, vous orienter, et étudier les compensations nécessaires pour répondre au mieux à votre demande de formation. Certaines formations peuvent nécessiter une adaptation pour les personnes en fonction de leur handicap. Nous restons disponibles pour échanger ensemble et nous pourrons vous orienter vers un de nos partenaires : Agefiph, Cap Emploi</p>","competences":["Identifier et appliquer les concepts fondamentaux de la programmation orientée objet.","Concevoir et modéliser des applications avec UML.","Créer et structurer des classes, objets et relations (héritage, polymorphisme, composition).","Appliquer les bonnes pratiques de conception pour produire du code maintenable et réutilisable.","Comprendre et utiliser les design patterns de base dans leurs projets.","Traduire un besoin fonctionnel en conception objet et implémenter le code correspondant.","Évaluer et améliorer la qualité d’une conception logicielle existante."],"satisfaction":0,"nb_avis":0,"reussite":0,"participants_max":12,"catalogue_url":"https://catalogue-napsia.dendreo.com/formation/843/programmation-objet-concevez-et-structurez-des-applications-fiables-et-evolutives","pdf_url":"https://public.dendreo.com/nzqx176jm2/module/jA7fcmtvj76gcyjrfmyswytjh15Ak75j383t5pj5hjvtg9l4j8fwy7ss4rA2ysssnvt2wwlcjb1w4pj8/gbc2cAld3n7v37c4ljAwsl6nk27gy8cwm83t5pj5hjjg7vsykr7w3wly4nlwkml24rtwszsykntg4pj8","sessions":[{"debut":"2026-12-14","fin":"2026-12-16","mode":"presentiel","garantie":false}],"test":"","maj":"2026-10-11"},"863":{"id":"863","slug":"ux-design-concevoir-des-interfaces-ergonomiques-pour-tablettes-et-smartphones","titre":"UX Design : Concevoir des interfaces ergonomiques pour tablettes et smartphones","domaine":"Développement & numérique","sous_domaine":"UX Design","heures":21,"jours":3.0,"mode":"mixte","prix":1890,"tarif_individuel":"","cpf":false,"prix_individuel":0,"cpf_url":"","cpf_url_ind":"","cpf_url_col":"","certification":"","resume":"Formation pratique pour concevoir des interfaces mobiles et sites web responsive ergonomiques : wireframing, prototypage, tests utilisateurs et accessibilité sur tablettes et smartphones.","points_forts":"<p>Maîtrisez le design mobile à travers des ateliers concrets : responsive design, ergonomie tactile, personas, wireframes, prototypage Figma et tests utilisateurs. Créez des interfaces optimisées pour tablettes et smartphones répondant aux usages réels.</p>","objectifs":"<ul> <li>Comprendre les concepts clés de l'ergonomie adaptée aux sites web via tablettes et smartphones</li> <li>Appréhender les actions des utilisateurs pour optimiser l'ergonomie (lecture ou interaction)</li> <li>Concevoir et organiser les informations pour une expérience optimale sur outil mobile</li> <li>Optimiser le parcours utilisateur, notamment en fonction de sa posture</li> <li>Améliorer l'accessibilité spécifique aux outils mobiles de consultation du site web</li> </ul>","public":"<ul> <li>Webmasters</li> <li>Webdesigners</li> <li>Chefs de projet digitaux</li> <li>Graphistes</li> <li>Concepteurs de sites web</li> <li>UX designers</li> </ul>","prerequis":"<ul> <li>Avoir une bonne connaissance du Web</li> <li>Être à l'aise avec l'utilisation des supports mobiles (tablettes, smartphones)</li> <li>Un questionnaire de positionnement sera réalisé au préalable pour adapter la formation à vos besoins</li> </ul>","programme":"<p><strong>Jour 1 : </strong></p> <p><strong>Introduction à l'UX mobile et au responsive design</strong></p> <ul> <li>Ergonomie et UX Design : définitions clés.</li> <li>Différences UX desktop vs</li> <li>Enjeux du tactile, responsive design et mobile-</li> <li>Introduction aux limites du site web responsive et complémentarités avec les applications mobiles. Exemple de travaux pratiques : Débat collaboratif sur des exemples d'interfaces responsive</li> </ul> <p><strong>Ergonomie des interactions mobiles</strong></p> <ul> <li>Contraintes d'affichage, tailles d'écran, zones de confort</li> <li>Étude de cas : ergonomie de sites web responsive célèbres et d'applications</li> <li>Exemple de travaux pratiques : Analyse ergonomique d'un site web responsive existant.</li> </ul> <p><strong>Architecture de l'information mobile</strong></p> <ul> <li>Navigation mobile : header, burger menu, bottom</li> <li>Organisation des contenus dans une logique d'usage</li> <li>Exemple de travaux pratiques : Création d'une carte du site responsive et zoning fonctionnel.</li> </ul> <p><strong>Parcours utilisateur &amp; scénarios</strong></p> <ul> <li>Création de personas, experience map et contexte d'utilisation.</li> <li>Analyse des besoins et motivations des utilisateurs</li> <li>Exemple de travaux pratiques : Création d'un persona &amp; customer journey pour un site web responsive.</li> </ul> <p><strong>Jour 2 : </strong></p> <p><strong>Introduction au wireframing mobile pour le web responsive</strong></p> <ul> <li>Types de wireframes : low-fi, mid-fi, high-</li> <li>Bonnes pratiques et lois ergonomiques (Fitts, Hick).</li> <li>Exemple de travaux pratiques : Réalisation d'un wireframe papier pour une interface responsive.</li> </ul> <p><strong>Construction des écrans clés</strong></p> <ul> <li>Menus mobiles, tailles de polices, zones d'interaction.</li> <li>Analyse heuristique des interfaces</li> <li>Exemple de travaux pratiques : Création de wireframes pour un parcours utilisateur complet (site responsive).</li> </ul> <p><strong>Principes UI mobiles et responsive</strong></p> <ul> <li>Boutons, contrastes, typographie, icônes,</li> <li>Ergonomie des formulaires, call-to-action, design visuel pour consultation</li> <li>Exemple de travaux pratiques : Amélioration visuelle d'un écran responsive (ex. formulaire de contact).</li> </ul> <p><strong>Introduction à l'accessibilité mobile pour le responsive</strong></p> <ul> <li>Bonnes pratiques : taille de texte, contrastes,</li> <li>Accessibilité spécifique aux sites web</li> <li>Exemple de travaux pratiques : Audit d'accessibilité sur les wireframes créés.</li> </ul> <p><strong>Jour 3 :</strong></p> <p><strong>Création du prototype interactif pour un site responsive</strong></p> <ul> <li>Liaisons entre écrans, transitions</li> <li>Création d'un mini-parcours de navigation sur</li> <li>Exemple de travaux pratiques : Construction d'un prototype interactif pour un site web responsive.</li> </ul> <p><strong>Tests utilisateurs légers</strong></p> <ul> <li>Méthode d'observation, feedback UX</li> <li>Exemple de travaux pratiques : Test utilisateur en binôme et synthèse des retours.</li> </ul> <p><strong>Itérations &amp; finalisation</strong></p> <ul> <li>Analyse des retours, roadmap d'amélioration.</li> <li>Exemple de travaux pratiques : Itérations sur le prototype et finalisation.</li> </ul> <p><strong>Présentation finale et clôture</strong></p> <ul> <li>Démo du prototype final, feedback croisé entre</li> <li>Évaluation des acquis et pistes pour aller plus</li> <li>Exemple de travaux pratique : Présentation finale et évaluation qualitative par les pairs.</li> </ul>","pedagogie":"<ul> <li>Exercices concrets</li> <li>Cas pratiques</li> <li>Quiz d'évaluation des connaissances</li> </ul>","moyens":"<ul> <li>Mise à disposition de postes de travail</li> <li>Vidéoprojecteur, tableau blanc, supports numériques</li> <li>Documentation pédagogique numérique</li> </ul>","evaluation":"<ul> <li>Positionnement en amont de la formation :</li> <ul> <li>Un quiz de consolidation des pré-requis sera administré en amont de la formation</li> </ul> <li>Suivi « pendant » :</li> <ul> <li>Feuilles de présence</li> <li>Exercices pratiques</li> <li>Évaluation « fin de formation »</li> <li>Évaluation des acquis en fin de formation</li> <li>Formulaires d'évaluation de la formation</li> </ul> <li>Évaluation à froid :</li> <ul> <li>Suivi post-formation : Questionnaire de satisfaction à j+30</li> </ul> </ul>","formateurs":"<p>Expert en UX/UI design mobile avec une solide expérience opérationnelle dans la conception d'interfaces responsive et applications mobiles. Maîtrisant les contraintes ergonomiques des supports tactiles, les outils de prototypage (Figma) et les méthodes de tests utilisateurs, animant des ateliers pratiques permettant aux participants de créer des expériences mobiles optimisées et accessibles.</p>","admission":"<p>Inscription toute l'année.</p>","accessibilite":"<p><u><strong>Délais d'accès à la formation</strong></u></p> <p>Le délai d'accès à la formation est variable en fonction du dispositif de financement utilisé, du planning des formateurs et des contraintes du client. Pour les formations inter-entreprises, vous pouvez consulter notre calendrier en ligne ou prendre contact avec nous. Nous traitons vos demandes sous 48 heures</p> <p><u><strong>Accessibilité</strong></u></p> <p>Si vous êtes en situation de handicap, merci de nous en informer afin de vous accompagner, vous orienter, et étudier les compensations nécessaires pour répondre au mieux à votre demande de formation. Certaines formations peuvent nécessiter une adaptation pour les personnes en fonction de leur handicap. Nous restons disponibles pour échanger ensemble et nous pourrons vous orienter vers un de nos partenaires : Agefiph, Cap Emploi</p>","competences":["Expliquer les concepts clés de l'ergonomie adaptée aux sites web via tablettes et smartphones (responsive, mobile-first, tactile)","Analyser les actions des utilisateurs pour optimiser l'ergonomie selon le contexte (lecture, interaction, posture)","Concevoir l'architecture de l'information pour une expérience optimale sur supports mobiles (navigation, menus, bottom bar)","Créer des wireframes mobiles et responsive en respectant les zones de confort et lois ergonomiques (Fitts, Hick)","Améliorer l'accessibilité spécifique aux outils mobiles (tailles tactiles, contrastes, lisibilité)","Développer des personas et customer journey adaptés aux usages mobiles"],"satisfaction":0,"nb_avis":0,"reussite":0,"participants_max":12,"catalogue_url":"https://catalogue-napsia.dendreo.com/formation/863/ux-design-concevoir-des-interfaces-ergonomiques-pour-tablettes-et-smartphones","pdf_url":"https://public.dendreo.com/nzqx176jm2/module/jzmg38k54n3v38c33v7w3s64jj3gg6shkr6t5pj5hjnfcvcklfb2wv5tg8ddcnk23n62c6ck3nhfcpj8/4my277ctmfvww552lf3d1vkt387t385Akb3t5pj5hjtA25lym2z2AzthgbdwA6jv38m2cscv38bfcpj8","sessions":[{"debut":"2026-12-02","fin":"2026-12-04","mode":"presentiel","garantie":false}],"test":"","maj":"2026-10-11"},"903":{"id":"903","slug":"de-referent-technique-a-chef-de-projet","titre":"De référent technique à chef de projet","domaine":"Gestion de projet","sous_domaine":"Gestion de projet","heures":14,"jours":2.0,"mode":"mixte","prix":1490,"tarif_individuel":"","cpf":false,"prix_individuel":0,"cpf_url":"","cpf_url_ind":"","cpf_url_col":"","certification":"","resume":"Formation de 2 jours pour référents techniques et ingénieurs : cadrer un projet, piloter les risques et les interfaces, faire décider au bon niveau et passer de l'expertise au pilotage.","points_forts":"<p>Passez de « je connais le sujet » à « je pilote le projet ». Cadrage, risques, interfaces, arbitrages : pilotez vos projets techniques sans perdre votre légitimité. Pédagogie terrain sur vos cas réels et livrables directement réutilisables.</p>","objectifs":"<ul> <li>Cadrer un projet avec objectifs, périmètre, livrables, hypothèses et critères de réussite</li> <li>Identifier, formuler et prioriser les risques avec une matrice de criticité</li> <li>Repérer les biais cognitifs qui faussent estimations et décisions</li> <li>Piloter les interfaces entre métiers, technique, exploitation, fournisseurs, utilisateurs et direction</li> <li>Alerter, escalader et faire décider sans porter seul l'ensemble du projet.</li> </ul>","public":"<p>Référents techniques, ingénieurs et futurs chefs de projet appelés à piloter des projets en environnement technique.</p>","prerequis":"<ul> <li>Un questionnaire de positionnement est réalisé au préalable. </li> <li>Exercer ou être amené à exercer une responsabilité technique ou de pilotage de projet.</li> </ul>","programme":"<p>Dans les organisations techniques, les chefs de projet sont souvent choisis parce qu'ils maîtrisent le sujet. C'est utile, mais insuffisant : un projet se pilote aussi par le cadrage, les risques, les interfaces, les arbitrages et la capacité à faire décider au bon niveau. </p> <p>Cette formation permet de passer de « je connais le sujet » à « je pilote le projet », sans perdre sa légitimité technique. </p> <p><strong>Jour 1 – Passer de l'expertise au pilotage</strong></p> <ul> <li>Posture du chef de projet : sortir de la posture d'expert pour adopter celle de pilote.</li> <li>Cadrage projet : objectifs, périmètre, livrables, hypothèses et critères de réussite.</li> <li>Parties prenantes et interfaces : cartographier les acteurs et leurs attentes.</li> <li>Management des risques : identification, formulation et priorisation par matrice de criticité.</li> <li>Biais cognitifs et pré mortem : sécuriser les estimations et anticiper les scénarios d'échec.</li> </ul> <p><strong>Jour 2 – Piloter sans tout porter</strong></p> <ul> <li>Gouvernance et décisions : faire décider au bon niveau, structurer les arbitrages.</li> <li>Tableau des alertes : suivre et formaliser les points de vigilance.</li> <li>Communication projet : adapter son message aux métiers, à l'exploitation et à la direction.</li> <li>Leadership transverse : mobiliser sans lien hiérarchique.</li> <li>Cas réel et plan d'action à 30 jours : ancrage des acquis sur une situation concrète.</li> </ul>","pedagogie":"<ul> <li>Apports courts et structurés suivis d'exercices de formulation.</li> <li>Matrices de risques et de criticité appliquées aux cas des participants.</li> <li>Mises en situation de décision et restitutions orales.</li> <li>Documents supports de formation et espace extranet.</li> </ul>","moyens":"<ul> <li>Documents supports de formation</li> <li>Matrice de risques et de criticité </li> <li>Espace extranet</li> <li>Restitutions orales</li> </ul>","evaluation":"<ul> <li>Positionnement en amont de la formation :</li> <ul> <li>Un quiz de consolidation des pré-requis sera administré en amont de la formation</li> </ul> <li>Suivi « pendant » :</li> <ul> <li>Feuilles de présence</li> <li>Exercices pratiques</li> <li>Évaluation « fin de formation »</li> <li>Évaluation des acquis en fin de formation</li> <li>Formulaires d'évaluation de la formation</li> </ul> <li>Évaluation à froid :</li> <ul> <li>Suivi post-formation : Questionnaire de satisfaction à j+30</li> </ul> </ul>","formateurs":"<p>Formation animée par une ingénieure de formation, directrice de projet et dirigeante, qui accompagne depuis plus de vingt ans des projets et transformations dans des environnements techniques complexes : ingénierie, énergie, industrie, infrastructures, projets internationaux et organisations sous tension. </p> <p>Elle forme des chefs de projet, PMO, managers et équipes techniques, en reliant rigueur de l'ingénierie, pilotage opérationnel, dynamiques humaines et arbitrages de direction.</p>","admission":"<p>Admission après entretien.</p>","accessibilite":"<p><u><strong>Délais d'accès à la formation</strong></u></p> <p>Le délai d'accès à la formation est variable en fonction du dispositif de financement utilisé, du planning des formateurs et des contraintes du client. Pour les formations inter-entreprises, vous pouvez consulter notre calendrier en ligne ou prendre contact avec nous. Nous traitons vos demandes sous 48 heures</p> <p><u><strong>Accessibilité</strong></u></p> <p>Si vous êtes en situation de handicap, merci de nous en informer à formation@napsia.com afin de vous accompagner, vous orienter, et étudier les compensations nécessaires pour répondre au mieux à votre demande de formation. Certaines formations peuvent nécessiter une adaptation pour les personnes en fonction de leur handicap. Nous restons disponibles pour échanger ensemble et nous pourrons vous orienter vers un de nos partenaires : Agefiph, Cap Emploi</p>","competences":["Adopter la posture du chef de projet","Cadrer, structurer, piloter et clôturer un projet","Identifier, Analyser et Gérer les Risques et Opportunités d'un Projet : Mettre en place une démarche proactive pour sécuriser le projet.","Identifier les biais cognitifs qui faussent les estimations et les décisions","Piloter les interfaces entre métiers, technique, exploitation, fournisseurs, utilisateurs et direction","Être capable de concevoir un plan de communication projet et d'adapter la communication selon les parties prenantes","Alerter, escalader et faire décider au bon niveau sans porter seul l'ensemble du projet","Développer un leadership transverse pour mobiliser sans lien hiérarchique","Construire un plan d'action concret afin d'appliquer les acquis à son contexte"],"satisfaction":0,"nb_avis":0,"reussite":0,"participants_max":8,"catalogue_url":"https://catalogue-napsia.dendreo.com/formation/903/de-referent-technique-a-chef-de-projet","pdf_url":"https://public.dendreo.com/nzqx176jm2/module/4ng25tlxjA7wk9t3fm722qzAgrjxsmrAgntt5pj5h3vAw6rlkb3hAwd3n8bs99ccnvwwk4cqnfwfcpj8/gf2fmv5fgncgw754krwx1vcmg77Ak7cvpbtt5pj5hjv2wrt3nr3w386jnv2hmz6g4btv385wgnxx4pj8","sessions":[],"test":"","maj":"2026-10-11"},"923":{"id":"923","slug":"catia-v5-mise-en-plan-tolerancement","titre":"CATIA V5 — Mise en plan et tolérancement 3D","domaine":"CAO, DAO & graphisme","sous_domaine":"Cao / Dao / Bim","heures":21,"jours":3.0,"mode":"mixte","prix":1490,"tarif_individuel":"","cpf":false,"prix_individuel":0,"cpf_url":"","cpf_url_ind":"","cpf_url_col":"","certification":"","resume":"CATIA V5 — Mise en plan et tolérancement 3D — 3 jours (21 h), 1160 € HT par participant en inter, 3000 € HT en intra. Formation CAO NAPSIA.","points_forts":"","objectifs":"<ul><li>Produire un plan de définition conforme aux normes ISO en vigueur</li><li>Coter une pièce et un assemblage de façon fonctionnelle</li><li>Poser un tolérancement géométrique juste : références, zones, modificateurs</li><li>Annoter directement la maquette 3D et exploiter ces annotations en aval</li></ul>","public":"<p>Dessinateurs, projeteurs et techniciens qualité chargés de la définition produit.</p>","prerequis":"<ul><li>Maîtriser l'environnement Windows</li><li>Pratiquer CATIA V5 en conception solide</li><li>Connaître les bases de la cotation et du dessin technique</li></ul>","programme":"<p><strong>Programme détaillé</strong></p><p><strong>Jour 1 — Produire le plan</strong></p><p><em>Cadre normatif</em></p><ul><li>Rôle du plan de définition dans le dossier industriel</li><li>Normes ISO applicables et conventions d'entreprise</li><li>Ce que le plan doit dire, ce qu'il ne doit pas dire</li></ul><p><em>Vues et projections</em></p><ul><li>Vue principale, projections, vues auxiliaires et isométriques</li><li>Coupes simples, coupes brisées, sections, vues de détail</li><li>Vues éclatées et vues d'assemblage</li><li>Atelier : jeu de vues complet d'une pièce usinée</li></ul><p><em>Habillage</em></p><ul><li>Fond de plan, cartouche et champ de tolérances générales</li><li>Échelles, formats, gestion multi-feuilles</li><li>Axes, traits d'axe, hachures et symboles de soudure</li><li>Atelier : création du fond de plan société</li></ul><p><em>Cotation dimensionnelle</em></p><ul><li>Cotation simple, chaînée, cumulée, empilée</li><li>Cotes de longueur, angle, rayon, diamètre, chanfrein</li><li>Tolérances dimensionnelles et ajustements</li><li>États de surface et traitements</li><li>Atelier : cotation complète d'une pièce tournée</li></ul><p><strong>Jour 2 — Tolérancer</strong></p><p><em>Principes du tolérancement géométrique</em></p><ul><li>Pourquoi la cote seule ne suffit pas : dispersion et fonction</li><li>Éléments tolérancés, zones de tolérance, éléments de référence</li><li>Principe de l'enveloppe et principe de l'indépendance</li></ul><p><em>Systèmes de références</em></p><ul><li>Construction d'un système de références fonctionnel</li><li>Références simples, communes, partielles</li><li>Choix des références à partir de la fonction de la pièce</li><li>Atelier : définition du système de références d'une pièce de liaison</li></ul><p><em>Spécifications</em></p><ul><li>Forme : rectitude, planéité, circularité, cylindricité</li><li>Orientation : parallélisme, perpendicularité, inclinaison</li><li>Position : localisation, coaxialité, symétrie</li><li>Battement simple et total</li><li>Modificateurs au maximum et au minimum de matière</li><li>Atelier : tolérancement complet d'une pièce de révolution</li></ul><p><em>Cotation d'assemblage</em></p><ul><li>Chaînes de cotes et calcul au pire des cas</li><li>Répartition des tolérances entre pièces</li><li>Atelier : chaîne de cotes d'un montage à trois pièces</li></ul><p><strong>Jour 3 — Annoter la maquette 3D</strong></p><p><em>Annotation 3D</em></p><ul><li>Passer du plan 2D au modèle annoté : ce que cela change en aval</li><li>Création des annotations, tolérances et symboles sur la maquette</li><li>Plans d'annotation et vues capturées</li><li>Groupes d'annotations et ordre de lecture</li><li>Atelier : annotation complète d'une pièce</li></ul><p><em>Contrôle et exploitation</em></p><ul><li>Contrôle de complétude : toute cote fonctionnelle est-elle spécifiée ?</li><li>Diffusion vers le contrôle, la métrologie et la fabrication</li><li>Formats d'échange annotés (3D PDF, STEP AP242)</li><li>Atelier : revue croisée entre stagiaires</li></ul><p><em>Évaluation</em></p><ul><li>Plan de définition complet d'une pièce usinée et de son assemblage, audité selon la grille de conformité ISO NAPSIA</li></ul><p><strong>Dispositif qualité NAPSIA</strong></p><ul><li>Test de positionnement en amont, offert, conditionnant l'inscription</li><li>Groupe limité à 8 stagiaires</li><li>70 % de temps machine sur cas industriels</li><li>Évaluation finale par livrable : Plan de définition complet audité selon la grille de conformité ISO NAPSIA.</li><li>Grille de compétences remise en fin de formation</li><li>Assistance technique par le formateur pendant 30 jours après la formation</li><li>Questionnaire de suivi à froid à 3 mois</li></ul>","pedagogie":"<ul> <li>Exercices concrets</li> <li>Cas pratiques</li> <li>Quiz d'évaluation des connaissances</li> </ul>","moyens":"<ul> <li>Documents supports de formation avec des énoncés théoriques</li> <li>Cas concrets, ainsi les participants exploreront toutes les fonctionnalités étudiées lors de la formation</li> <li>Partage d'astuces facilitant le travail et la conception CATIA V5</li> </ul>","evaluation":"<ul> <li>Positionnement en amont de la formation :</li> <ul> <li>Un quiz de consolidation des pré-requis sera administré en amont de la formation</li> </ul> <li>Suivi « pendant » :</li> <ul> <li>Feuilles de présence</li> <li>Exercices pratiques</li> <li>Évaluation « fin de formation »</li> <li>Évaluation des acquis en fin de formation</li> <li>Formulaires d'évaluation de la formation</li> </ul> <li>Évaluation à froid :</li> <ul> <li>Suivi post-formation : Questionnaire de satisfaction à j+60</li> </ul> </ul>","formateurs":"<p>Formateur maîtrisant la normalisation ISO GPS et le tolérancement géométrique, avec une expérience en qualité ou en métrologie appréciée, et 2 ans d'animation de formation pour adultes.</p><p>Formation animée par un professionnel en activité, référencé par NAPSIA sur ce module. Deux formateurs habilités minimum par module ; le premier passage de tout nouveau formateur fait l'objet d'une observation.</p>","admission":"<ul> <li>Un test de positionnement sera réalisé au préalable pour vérifier si vous disposez des compétences nécessaires pour suivre la formation.</li> </ul>","accessibilite":"<p><u><strong>Délais d'accès à la formation</strong></u></p> <p>Le délai d'accès à la formation est variable en fonction du dispositif de financement utilisé, du planning des formateurs et des contraintes du client. Pour les formations inter-entreprises, vous pouvez consulter notre calendrier en ligne ou prendre contact avec nous. Nous traitons vos demandes sous 48 heures</p> <p><u><strong>Accessibilité</strong></u></p> <p>Si vous êtes en situation de handicap, merci de nous en informer afin de vous accompagner, vous orienter, et étudier les compensations nécessaires pour répondre au mieux à votre demande de formation. Certaines formations peuvent nécessiter une adaptation pour les personnes en fonction de leur handicap. Nous restons disponibles pour échanger ensemble et nous pourrons vous orienter vers un de nos partenaires : Agefiph, Cap Emploi</p>","competences":[],"satisfaction":0,"nb_avis":0,"reussite":0,"participants_max":8,"catalogue_url":"https://catalogue-napsia.dendreo.com/formation/923/catia-v5-mise-en-plan-tolerancement","pdf_url":"https://public.dendreo.com/nzqx176jm2/module/jrdgw7sllf3hqws3krb2285vk75gyvkxjn6t5pj5hj1x3ykh4bvw2ndm416d2l6k3rcvAnzp4m72cpj8/m272m9sqg75ts5dnpbhgsq52mvrcw6s23z6t5pj5hjmgmtsjn8ddgmc34byA4Acsmz5tkyrrpj2fcpj8","sessions":[{"debut":"2027-03-23","fin":"2027-03-25","mode":"presentiel","garantie":false}],"test":"","maj":"2026-10-11"}}